Julie randles
5 formas en que cada educador puede liderar el cambio

La tecnología educativa ha sido considerada durante mucho tiempo como un subconjunto entre una gran cantidad de temas educativos. Ese ya no es el caso, dice el educador Mark Gura, quien cree que se está produciendo una reversión poderosa, una reversa que está creando Una nueva realidad en las escuelas. en todo el mundo. |

Esa realidad - edtech is educación.

“Prácticamente todo lo que se hace en las escuelas se puede hacer con tecnología, y la mayoría va a Hágase con la tecnología. "Cada escuela necesitará uno o más agentes de cambio digital: miembros del personal que guían a los colegas a esta nueva situación", dijo Gura.

Al mismo tiempo, muchos educadores que apoyan a colegas en una integración inteligente de edtech (profesores de tecnología, técnicos / técnicos técnicos y especialistas en bibliotecarios) fueron capacitados bajo la vieja forma de pensar, la mentalidad de subconjunto y no sobre la totalidad de la plataforma en la que Las escuelas y su trabajo ya se están realizando.

En la nueva realidad, estos educadores están encargados de actuar como agentes de cambio digital que lideran el cambio hacia entornos de la era digital a medida que la tecnología se vuelve omnipresente en nuestras escuelas.

¿Pero cómo? ¿Y cuáles son los pasos para convertirse en un agente de cambio digital?

“Una de las cosas que tendrán que hacer los agentes de cambio digital es cambiar la perspectiva y verse a sí mismos como asesores y explicadores. "Estas personas hacen mucho para que las escuelas establezcan y apoyen el programa tecnológico de una escuela, pero no han tenido la oportunidad de prepararse para un cambio total a la tecnología en todo el programa educativo y administrativo de la escuela".

Estos son los consejos de Gura a los agentes de cambio digital para hacer ese cambio:

Reinvéntate a ti mismo.

Para lograr un verdadero estatus de agente de cambio digital, los educadores deben reinventarse a sí mismos como aprendices efectivos que capturan un gran conjunto de ideas y desarrollos y buscan tendencias y patrones que entrarán en juego en las escuelas.

Conectar colegas con oportunidades para aprender.

Ahora que está caminando como un agente de cambio, es hora de alentar a otros a que vean el desarrollo profesional como frecuente, continuo y auto-seleccionado. Gura apunta a los webinars, Edchats, edcamps y las ferias de tecnología como lugares útiles para ponerse al día rápidamente. Colegas puntuales a los recursos confiables que han trabajado para ti

Ver, entender y comunicar.

Como agente de cambio, usted comprende la naturaleza transformadora de la tecnología para la educación. Ahora es el momento de compartir el panorama general y describir lo que puede significar para los estudiantes, maestros y comunidades escolares. Sé el experto y comparte tus conocimientos.

Ir a lo grande con una visión tecnológica.

Establecer un visión de uso tecnológico alineado con la visión general de la escuela y formular un plan de acción para hacer que esa visión sea una realidad. El hecho de hacer esto es tan importante como el producto, sostiene Gura, y es fundamental para garantizar el éxito de un esfuerzo de cambio a gran escala.

El Condiciones esenciales de ISTE Llamar a un liderazgo proactivo en el desarrollo una visión compartida Para la tecnología educativa entre todas las partes interesadas. Una visión compartida surge de las voces de colaboración, los objetivos y los valores de los educadores, el personal de apoyo, los estudiantes, los padres y los miembros de la comunidad dentro del sistema. Todas las partes interesadas aportan información para la visión y entienden cómo les afecta y cómo aplicarla dentro de sus roles individuales.

Crea una comunidad.

Los agentes de cambio deben inspirar y dar a los colegas un vistazo de lo que vendrá. Incluso aquellos educadores que aún no han invertido completamente en el papel de la tecnología en la educación son curiosos y buscan una oportunidad para revertir su posición. Abra esa puerta, cree una comunidad de uso de tecnología dentro de la comunidad escolar en general e invite a todos a participar en el emocionante cambio.

Como educador durante más de tres décadas, Mark Gura trabaja con Touro College, Fordham University y otras organizaciones para promover el uso de la tecnología para proporcionar actividades altamente motivadoras y relevantes para los estudiantes. Gura es el autor de los libros de ISTE. Hacer, aprender, tener éxito y Empezando con LEGO Robotics, y es el editor de Enseñanza de la alfabetización en la era digital..

Obtenga más información sobre cómo liderar el cambio en su escuela y obtenga consejos sobre los mejores recursos para hacerlo en el nuevo libro ISTE de Gura. La Guía del Defensor de Edtech para Liderar el Cambio en las Escuelas.