Jody Britten
Llegando al corazón del aprendiz empoderado

El objetivo final de nuestro sistema educativo es desarrollar a los estudiantes como personas universitarias, profesionales y preparadas para la vida que puedan prosperar en un mundo global de alta tecnología. Este objetivo puede apoyarse o desalentarse en función del entorno de aprendizaje, los materiales y las opciones de instrucción que se realizan para los estudiantes. Más aún, esta meta puede ser apoyada y / o desalentada en función de cómo los estudiantes están facultados para construir conjuntamente su entorno de aprendizaje, interactuar con el contenido, dar sentido y extraer significado de los recursos, y demostrar el conocimiento y la comprensión.

El estándar de Aprendizaje Empoderado de ISTE (núcleo de la Estándares ISTE para estudiantes) Toma algo de pensamiento y reflexión para entender realmente. Una búsqueda rápida en las redes sociales encontrará todo tipo de discusión sobre estudiantes empoderados. Lo que falta es una discusión de lo que realmente significa capacitar a nuestros estudiantes y qué definición central y compartida utilizamos para capturar el proceso complejo y multifacético de aprendizaje empoderado.

Con la nueva asociación de ISTE con Grupo metiri, el estándar de aprendizaje habilitado se está definiendo, deconstruyendo y enmarcando dentro de la investigación de calidad. El criterio de identificación que apoya el desarrollo de estudiantes capacitados, a través de rúbricas basadas en la investigación, desarrolla aún más esta contribución a los Estándares ISTE para Estudiantes. Dentro de esta asociación, el estudiante empoderado se define como un estudiante que tiene oportunidades significativas, voz y opciones para una participación decidida en un aprendizaje profundo y auténtico.

Los estudiantes que están no empoderados (es decir, donde se toman todas las decisiones por ellos) informan el aprendizaje superficial como su objetivo: aprender lo suficiente como para satisfacer las expectativas de los maestros, pero no más. En el Normas ISTE PD que ISTE y Metiri Group están co-diseñando, el aprendizaje en la superficie se define como la adquisición de hechos, habilidades y métodos que resultan en automaticidad.

Los estudiantes que tienen aprendizajes empoderados están ansiosos por seguir aprendiendo, tanto dentro como fuera de los entornos escolares tradicionales. Los estándares ISTE PD, conocido como Digital Learning Pathways, se enfoca en ayudar a los maestros a entender las estrategias basadas en la investigación que realmente desarrollan la capacidad de los estudiantes para demostrar las habilidades necesarias para ser aprendices empoderados. Este PD construye un marco para el estudiante empoderado que agrega una nueva dimensión poderosa al aprendizaje que puede profundizar y mejorar la agencia estudiantil de manera que la investigación en ciencias del aprendizaje dice que finalmente conducirá a un aprendizaje más profundo y auténtico.

Al abordar los componentes clave que apoyan el desarrollo de los estudiantes como aprendices capacitados, Digital Learning Pathways se centra en ayudar a los maestros a mover la aguja en la preparación de los estudiantes. Después de completar solo una sección de Digital Pathways, los maestros entenderán por qué es tan importante cumplir con el estándar Empowered Learner. Explorarán qué tipos de entornos de aprendizaje y tecnología apoyan a los estudiantes como estudiantes habilitados, criterios y rúbricas para evaluar a los estudiantes como estudiantes dinámicos capacitados, y cómo desarrollar estudiantes en sus aulas como estudiantes empoderados.

Comience con el curso para estudiantes capacitados para dar vida a las Normas ISTE a través de la DP en línea.

Jody Britten, Ph.D., es asociada sénior en Metiri Group y asiste a las partes interesadas de la educación en el uso de estrategias y herramientas basadas en la investigación para avanzar en el aprendizaje digital en PK-20. Jody tiene experiencia como maestra de aula, administradora de distrito, profesora universitaria y consultora educativa internacional. El Grupo Metiri está trabajando actualmente en colaboración con ISTE para articular las estrategias basadas en investigación y asociadas para implementar los Estándares ISTE para Estudiantes.