Sylvia Martinez
¿Qué pueden aprender los educadores del movimiento creador?

Se está desarrollando una revolución tecnológica y creativa en todo el mundo: el movimiento creador, que celebra el uso de la tecnología para hacer, reparar y personalizar las cosas que necesitamos.

Cientos de miles de adultos y niños están frecuentando Hadas de los fabricantes, espacios de hackers y sitios web de bricolaje para acceder a una creciente biblioteca de literatura que inspira a los alumnos a tomar el control de su mundo. Aprovechar las habilidades de ingeniería, diseño y ciencias de la computación de cualquier persona que esté dispuesta a sumergirse y probar algo nuevo.

Afortunadamente para los educadores, el movimiento de los creadores también se superpone con la inclinación natural de los niños a aprender haciendo.

Los dispositivos de fabricación digital, como las impresoras 3D y la computación física, incluidos Arduino, MaKey MaKey y Raspberry Pi, expanden la caja de juguetes de un niño con nuevas formas de hacer cosas y cosas nuevas para hacer. Por primera vez, los inventos de los niños pueden ser impresos, programados o animados con interactividad. Los materiales reciclados pueden volver a la vida.

A medida que los creadores de hoy comparten libremente sus ideas, programas y diseños a través de las comunidades en línea, los estudiantes pueden sumergirse fácilmente y utilizar las ideas de otras personas como bloques de construcción para sus propias creaciones.

Aprovechar el movimiento creador en las escuelas.

Mientras que la escuela tradicionalmente separa el arte y la ciencia, la teoría y la práctica, tales divisiones son artificiales. ¡El mundo real simplemente no funciona de esa manera!

Los arquitectos son artistas. Los artesanos se ocupan en estética, tradición y precisión matemática. Los diseñadores de videojuegos confían en la informática. La ingeniería y el diseño industrial son inseparables. Los mejores científicos a menudo son músicos expertos.

La comunidad de creadores reúne a niños, aficionados y profesionales en una gloriosa celebración de expresión personal con un toque moderno.

A animar a los estudiantes a convertirse en creadores, cada escuela debe mantener estos cambios de juego en su radar:

Dispositivos de fabricación controlados por ordenador. En los últimos años, los dispositivos que fabrican objetos 3D se han convertido en una realidad asequible. Estas impresoras 3D pueden generar un objeto físico basado en un diseño digital. El filamento de plástico se funde y se deposita en patrones intrincados que se construyen capa por capa. Con el diseño y la impresión de 3D, los estudiantes pueden combinar matemáticas, ciencia y artesanía para diseñar y crear sus propios objetos.

La computación física. Los nuevos microcontroladores, sensores e interfaces de código abierto conectan el mundo físico con el mundo digital de una manera nunca antes posible. Muchas escuelas están familiarizadas con la robótica, un aspecto de la computación física, pero se está abriendo un mundo completamente nuevo. La computación portátil, por ejemplo, incorpora circuitos hechos de hilo conductor para crear textiles inteligentes, flexibles y móviles. Y los dispositivos plug-and-play que conectan pequeños microprocesadores a Internet, entre sí o con cualquier número de sensores ofrecen una forma de bajo costo para que los estudiantes prueben, monitoreen y exploren el mundo.

Programación. Hay una nueva convocatoria para la programación en las escuelas, desde los Estándares de Ciencia de la Próxima Generación hasta la Casa Blanca. La programación es la clave para controlar este nuevo mundo de dispositivos computacionales, y la variedad de lenguajes de programación nunca ha sido tan grande. Los idiomas modernos están diseñados para cada propósito y para cada grupo de edad.

Lecciones del movimiento creador.

Las herramientas del movimiento de creadores son sorprendentes, pero su impacto va más allá de eso. Hacer no es solo una novedad o una tendencia, es un postura hacia el aprendizaje. Es una convicción de que los problemas están hechos para ser resueltos, los desafíos son divertidos y "hacer" es lo que importa.

El movimiento de creadores abre infinitas opciones para explorar lo que los estudiantes pueden encontrar interesantes o enamorarse. Darles a los niños la oportunidad de aprender sobre lo que aman significa que les encantará lo que aprenden.

Algunos educadores dicen que la tecnología es "solo una herramienta" que debe encajar perfectamente en las aulas tradicionales. En contraste, el movimiento de creadores se acerca a la tecnología como el elemento esencial para resolver problemas sin solución. Para los fabricantes, una impresora 3D no es solo una herramienta para hacer objetos 3D, es la materia prima para resolver problemas, como crear prótesis de bajo costo pero hechas a la medida para personas de cualquier parte del mundo o entregar una pizza a los astronautas hambrientos. La filosofía del fabricante prepara a los niños para resolver problemas que sus maestros nunca anticiparon con tecnología que aún no podemos imaginar.

Nuestro nuevo libro,Inventar para aprender: hacer, retoques e ingeniería en el aula , explora el movimiento de los creadores y presenta los argumentos educativos para llevar la creación, los retoques y la ingeniería a cada aula. El libro combina teoría, historia, consejos prácticos para el aula e innumerables recursos para ayudar a las escuelas K-12 a que la creatividad, la construcción y los niños sean el foco de la educación una vez más.

La Básico común y el nuevo Estándares de ciencia de próxima generación Enfatiza el pensamiento crítico, la creatividad y las habilidades de la era digital. Alcanzar estos objetivos requiere analizar detenidamente lo que enseñamos y cómo lo enseñamos. El movimiento de creadores ofrece lecciones, herramientas y tecnología para dirigir un nuevo curso a experiencias de aprendizaje más relevantes y atractivas para todos los estudiantes.

Sylvia Martinez es una defensora de la educación fabricante y co-autora de Inventar para aprender. Conéctate con ella en Twitter a través de @smartinez.