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A medida que el mundo se conecta cada vez más, también deberían hacerlo nuestras escuelas. Se trata de llevar experiencias de colaboración global al aula y sentirse cómodo con la entrega de las riendas del aprendizaje a los estudiantes.
Según los expertos, exponer a los estudiantes a la colaboración global fomenta el entendimiento cultural, las habilidades de comunicación y el conocimiento y la conciencia del mundo en general. Y mientras aprendizaje global no es nuevo, está alcanzando un nuevo nivel de madurez a medida que más educadores llegan a comprender el valor del aprendizaje en un contexto global.
Además, las herramientas de videoconferencia gratuitas y de bajo costo de hoy, que incluyen Skype, Zoom y Google HangoutsFacilite a los estudiantes la colaboración en la investigación, el abordaje de un problema de preocupación y la resolución de problemas con sus compañeros de todo el mundo.
"Mis hijos me ven una vez cada 12 días y me preguntan si estamos Skyping hoy. Les encanta la experiencia de aprendizaje, y no puedo replicarla de ninguna otra manera ", explica Karey Killian, especialista en bibliotecas para el Distrito Escolar del Área de Milton en Milton, Pennsylvania.
Pero hay más beneficios para la colaboración global que solo el compromiso, dicen Killian y su colega Erin Dowd, especialista y consultora en educación global.
"Alienta a los estudiantes a que se vean a sí mismos, a sus comunidades y a su propia cultura y se pregunten '¿quién soy yo y dónde encajo en este mundo?'", Dice Dowd.
Killian y Dowd señalan otros beneficios de la colaboración global que han visto de primera mano:
Mostrando a los estudiantes que somos más parecidos que diferentes. Podría pensar que reunirse con niños en un aula en otro país llevaría a los estudiantes a identificar las diferencias. No es así, dice Dowd. En su experiencia, los estudiantes se centran en las similitudes, como los cantantes que todos conocen o disfrutando de la pizza. "Humaniza toda la situación y se conectan con otra persona con la que nunca podrían hablar de otra manera".
Dando a los estudiantes la oportunidad de aprender a través de la investigación. Cuando a los estudiantes se les da la oportunidad de hacerles preguntas a los expertos y a otros estudiantes, se les ocurrirán algunas dudas. Algunas preguntas pueden parecer tontas al principio, como ¿Qué tipo de zapatos te pones? O bien, ¿qué te gusta comer? Pero las pequeñas preguntas conducen a preguntas más grandes y envían a los alumnos por caminos emocionantes que pueden llevar a oportunidades de aprendizaje basadas en proyectos globales o proyectos de justicia social.
Permitiendo que los estudiantes sean los expertos. Cuando los alumnos trabajan con alumnos en otras aulas, pueden convertirse en maestros. Killian se dio cuenta de eso cuando los estudiantes de secundaria en otro estado le enseñaron a los estudiantes de tercer grado sobre los campos STEM y la impresión 3D a través de videoconferencia.
Introducir a los estudiantes a carreras que nunca han imaginado. Imagínese Skyping con un guardabosques que trabaja en un castillo o hablando de carreras de STEM con empleados de Microsoft. Los estudiantes de Killian han hecho precisamente eso y han aprovechado la oportunidad para hacer preguntas que van más allá de lo que pueden aprender en Internet.
La enseñanza de la empatía. Cuando los estudiantes estadounidenses conversaron con estudiantes de África que se habían reunido en una choza tradicional, vieron de primera mano cómo se veían los estudiantes reales y los verdaderos maestros en un lugar lejano. Y aprendieron que sus compañeros distantes necesitaban libros. Así, los niños de los Estados Unidos decidieron que querían enviar libros a África y pasaron un año reuniendo suficientes libros para todos los estudiantes de la escuela, no solo para los niños que habían conocido.
"Simplemente hace que el mundo sea real para ellos", dice Killian. "Abre sus ojos al mundo que hay allá afuera y los ayuda a darse cuenta de que pueden hacer y ser mucho".
Killian y Dowd comparten sus ideas sobre cómo comenzar con proyectos de colaboración global en su seminario web de expertos de ISTE grabado, "Traiga expertos globales a sus estudiantes" Que cubre:
- Cómo usar los hangouts de Skype o Google para proyectos de colaboración global.
- Herramientas y recursos para conectar a los estudiantes con otras aulas y expertos globales.
- Consejos para diseñar colaboraciones significativas.
Julie Phillips Randles es una escritora y editora independiente con años de experiencia en 30 que escribe sobre política de educación, liderazgo, currículo y tecnología educativa.
Esta es una versión actualizada de una publicación que se publicó originalmente en enero 12, 2018.
