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Mila Thomas Fuller, Ed.D., nombrada presidenta electa de ISTE
WASHINGTON, DC - 29 de marzo de 2016 - La Sociedad Internacional de Tecnología en Educación (ISTE®) Hoy se anunciaron nuevos oficiales para su junta directiva 2016. Como resultado de una votación de la Junta de ISTE, Mila Thomas Fuller, Ed.D., consultora de educación de Urbana, Illinois, ahora es presidenta electa de ISTE y, de acuerdo con los estatutos de ISTE, la ex Presidenta Kecia Ray, directora ejecutiva del Centro para Educación Digital, Folsom, California, asumió el cargo de presidente de la junta. Paige Johnson, estratega de educación, Intel Education, Hillsboro, Oregon, servirá como tesorera, y Jan Zanetis, director gerente del Centro para el aprendizaje interactivo y la colaboración, Louisville, Kentucky, como secretaria.
Estos cambios se produjeron como resultado de la renuncia como presidente de ISTE de Matt Harris, Ed.D., jefe adjunto de tecnología de aprendizaje, British School of Jakarta, Jakarta, Indonesia. Harris dejó la publicación citando la necesidad de pasar más tiempo con esta familia.
“Combinando las perspectivas de K-12 y educación superior sobre las formas en que la tecnología puede transformar el aprendizaje, Mila aportará un punto de vista único a su nuevo rol de liderazgo con ISTE y sabemos que será una fuerza poderosa para ayudar a continuar conduciendo La organización adelante en el cumplimiento de su misión ", dijo Ray. "En nombre de toda la junta directiva, me gustaría agradecer a Matt Harris por su servicio a ISTE y por su compromiso con la tecnología de la educación en todo el mundo".
Un miembro activo de la comunidad ISTE, Fuller es un consultor de educación y enseña en el programa de tecnología educativa de maestría en educación en la Universidad de Maryland en el University College. Anteriormente, fue directora ejecutiva adjunta del Consejo Nacional de Profesores de Inglés. Los intereses de investigación de Fuller incluyen el impacto de los organizadores gráficos digitales en el proceso de escritura persuasiva, el impacto del apoyo del administrador escolar en la integración de la tecnología en las escuelas y las relaciones entre la comunidad y el éxito de los estudiantes en el aprendizaje en línea. Habla a nivel nacional sobre temas relacionados con la tecnología de la educación y actualmente es profesora asociada del programa de doctorado en educación de la Universidad Johns Hopkins. Recibió el premio 2008 ISTE Making IT Happen y fue reconocido en 2010 como becario de ASAE Diversity Executive Leadership. Fuller obtuvo un doctorado en tecnología educativa de la Towson University, una maestría en administración y supervisión del College of Notre Dame en Maryland. y una licenciatura de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign.
Además, la junta nombró a Karen Swift, miembro de ISTE, para formar parte de la junta. Swift es el jefe de la facultad y un maestro de aula en la Escuela Secundaria James Nash State en Queensland, Australia. Se presentó en conferencias internacionales sobre tecnología, fue mentora de líderes en tecnología en Queensland y realizó programas regionales para respaldar la transición a los entornos de aprendizaje digital 1: 1 y BYOD. Swift también ha contribuido a proyectos nacionales para la Autoridad Australiana de Currículo, Evaluación e Informes, el Instituto Australiano para la Enseñanza y el Liderazgo Escolar y los Servicios de Educación de Australia. Como presidente del Panel Estatal de Economía de Currículo y Evaluación de Queensland desde 2005, ha contribuido significativamente al currículo actual de economía a nivel estatal, evaluación basada en la escuela y procesos de moderación para todos los sectores de la escuela secundaria. Swift recibió el Premio 2009 Education Queensland Smart Classrooms Teacher, el 2013 Queensland Society for Information Technology in Education: el Premio al Líder Emergente del Año, el 2014 ISTE Making IT Happen Award y el Premio al Servicio Voluntario 2014 ISTE: Nivel Oro.
Otros miembros actuales de la junta de ISTE incluyen a William “Bill” Bass, coordinador de innovación para tecnología de instrucción, medios de información y bibliotecas, Distrito Escolar de Parkway, St. Louis, Missouri y profesor adjunto de educación, Universidad Bautista de Missouri; Laurie Conzemius, entrenadora de tecnología en las escuelas del área de Park Rapids, Park Rapids, Minnesota; S. Dallas Dance, Ph.D., superintendente, Escuelas Públicas del Condado de Baltimore; Hall Davidson, director de Global Learning Initiatives, Discovery Education, Los Ángeles; John Keller, Ph.D., director de eLearning, Distrito Escolar Metropolitano del Municipio de Warren, Indianápolis; Sheryl Nussbaum-Beach, CEO de Powerful Learning Practice, Virginia Beach, Virginia; y Kari Stubbs, Ph.D., vicepresidente, Aprendizaje e Innovación, BrainPOP, Nueva York, Nueva York.
Acerca de ISTE
La Sociedad Internacional de Tecnología en Educación (ISTE®) es la principal organización sin fines de lucro al servicio de educadores y líderes educativos comprometidos con capacitar a los estudiantes conectados en un mundo conectado. ISTE sirve a más de los interesados en la educación de 100,000 en todo el mundo.
Las ofertas innovadoras incluyen Conferencia y la Exposición ISTE - el evento de tecnología educativa más completo del mundo - así como el ampliamente adoptado ESTÁNDARES ISTE Para aprender, enseñar y liderar en la era digital. El conjunto robusto de recursos de aprendizaje profesional de la organización incluye cursos en línea, servicios de consultoría para escuelas y distritos, libros y revistas y publicaciones revisadas por pares. Para más información visite iste.org. Conéctate con ISTE a través de Twitter, Facebook y LinkedIn.
