Equipo ISTE
Líderes en Edtech honrados con prestigiosos premios ISTE

WASHINGTON, DC - Mayo 15, 2018 - El Sociedad Internacional de Tecnología en la Educación (ISTE) seleccionó a los ganadores de sus premios 2018, incluidos los educadores que trabajan para aumentar el acceso a la informática para todos los estudiantes, utilizan la tecnología con niños pequeños y lideran la innovación en todo el distrito, entre otros. Cada año, ISTE rinde homenaje a las personas que lideran el camino para acelerar el uso de la tecnología para resolver problemas difíciles en la educación e inspirar innovación. Estos ganadores representan un quién es quién en el mundo de la tecnología educativa y serán honrados en Conferencia y Exposición de ISTE en Chicago, junio 24-27.

"Los galardonados con el premio 2018 representan lo que se puede lograr al usar la tecnología para brindar nuevas oportunidades a los estudiantes", dijo el CEO de ISTE, Richard Culatta. "Esperamos aprender de estos educadores ejemplares a medida que comparten sus historias y logros en Chicago".

Los ganadores de los premios 2018 ISTE son:

Premio a Liderazgo Sobresaliente: Jennifer L. Parker, Ed.D., consultora en tecnología / datos de instrucción y mejoras, Distrito Escolar Intermedio de Macomb, Municipio de Clinton, Michigan

Jennifer L. Parker, Ed.D., recibió este honor, que se otorga a un líder fuera del aula, en reconocimiento a su compromiso de garantizar que la tecnología tenga un impacto positivo en las escuelas. La impulsan a hacer una diferencia para los maestros y los estudiantes al brindar los mejores apoyos de instrucción para garantizar el uso eficaz, eficiente y memorable de la tecnología. Más recientemente, Parker ha estado activo en la adopción de Michigan del Estándares de Estudiantes ISTE (Competencias tecnológicas integradas de Michigan). Además, Parker es uno de los creadores originales del Proyecto 21things y continúa sirviendo como creador y desarrollador en el Equipo de Proyecto. El Proyecto 21things se desarrolló como una serie de sitios web de recursos gratuitos y abiertos para el desarrollo profesional sobre la integración de la tecnología en el aula. El proyecto 21things tiene dos ISTE Sellos de Alineación. Parker proporciona liderazgo, instrucción y apoyo para el uso efectivo de la tecnología para ayudar e informar la instrucción para los estudiantes de 130,000 y más que el personal de 10,000 en el Condado de Macomb. Además, sirve en una variedad de equipos regionales y estatales, organizaciones y comités a través de los cuales brinda asesoramiento y apoyo en todo el estado.

Premio al Maestro Sobresaliente: Leon Tynes Jr., instructor de tecnología, Escuela Magnet de la Universidad de Ingeniería y Ciencias, New Haven, Connecticut

Leon Tynes Jr. recibió este premio debido en parte a su compromiso y dedicación a sus estudiantes, pero también por su enfoque innovador de enseñanza. La metodología de enseñanza de Tynes asegura que sus estudiantes estén comprometidos y trabajando duro. Tynes a menudo se queda después de la escuela para brindar apoyo adicional a sus estudiantes y maximiza sus oportunidades de desarrollo profesional durante el verano para mejorar su propio conocimiento. Tynes entiende el valor de colaborar con sus colegas y, a menudo, los ayuda a incorporar la tecnología en sus lecciones. Tynes también ha recibido otros honores, entre ellos: 2017 Teachers for Global Classrooms / IREX Fellowship (Marruecos), 2017 Grosvenor Teacher Fellowship (Galapagos), 2017 ISTE Technology en Acción Award, 2016 Henry Ford Teacher Innovator Award y 2016 PBS Digital Innovator Award.

Premio al Educador Joven Sobresaliente: Caitlin McLemore, especialista en tecnología académica, Harpeth Hall, Nashville, Tennessee

Cada año, ISTE identifica a un joven educador que muestra una gran promesa y compromiso. Caitlin McLemore recibió este premio por su creatividad, dedicación y enfoque colaborativo. Este premio se otorga a un profesor menor de edad 35. McLemore ha desempeñado un papel fundamental en su equipo y trabaja todos los días para garantizar que sus estudiantes estén bien preparados para el mundo que les espera cuando se gradúen. Su estilo de enseñanza colaborativa le permite trabajar con todos los maestros en el desarrollo de proyectos nuevos e innovadores en el aula. Ella está en un viaje constante para aprender más y actualmente está cursando un grado avanzado. McLemore disfruta de un desafío y cuando sus colegas le presentan una idea, aunque solo sea de pasada, ella intenta rápidamente poner en práctica la idea para hacerla realidad. Ella guía a sus estudiantes a hacer pequeños retoques y crear utilizando herramientas de alta tecnología y software de diseño en línea que les permite resolver problemas y pensar de manera crítica y creativa. McLemore sabe que estas habilidades beneficiarán a sus estudiantes en el futuro.

Además del Educador Joven Sobresaliente, ISTE también honró a cinco Los líderes emergentes:

  • Adam Burns, profesor de radiodifusión e innovación, Troy Athens High School, Troy, Michigan
  • Rhianon Gutierrez, especialista en aprendizaje digital, Escuelas Públicas de Boston, Roxbury, Massachusetts
  • Kimberly Lane Clark, Ed.S., especialista en aprendizaje combinado, Distrito Escolar Independiente de Lancaster, Lancaster, Texas
  • Kristen Mattson, Ed.D., especialista en bibliotecología, Escuela Secundaria Waubonsie Valley, Aurora, Illinois
  • Josh Stock, maestro, innovador y experto en maravillas, Santa Fe Trail Middle School, Olathe, Kansas

Premio Distinguido del Distrito: Distrito Escolar Local de Pickerington, Pickerington, Ohio

  • Chris Briggs, Ed.D., superintendente
  • Brian Seymour, director de tecnología de instrucción.
  • Jena Cooper, coordinadora de tecnología de instrucción.
  • Jennifer Furey, coordinadora de tecnología instruccional.
  • David Hayward, coordinador de tecnología de instrucción.
  • Stephanie Howell, coordinadora de tecnología instruccional.

El Distrito Escolar Local de Pickerington está siendo honrado con el Premio Distinguido del Distrito por su trabajo para usar la tecnología en la transformación de la enseñanza y el aprendizaje. Algunos ejemplos de la innovación que se está produciendo en Pickerington incluyen: implementar un programa 1: 1 para todo el distrito en los grados PK-12, centrándose en el uso de tecnología para mejorar la práctica educativa desarrollando una forma de aprendizaje mixto conocida como “aprendizaje tradicional” para transformar la pedagogía y creando oportunidades de desarrollo profesional para que el personal amplíe sus conocimientos y experiencia en tecnología.

Premio a la defensa: Janice KS Mak, miembro de la junta del estado de Arizona, Junta de Educación del Estado de Arizona, Phoenix, Arizona

El trabajo de incidencia de Janice KS Mak se enfoca en la equidad y el acceso a la informática (CS) para cada estudiante. El trabajo de Mak para visualizar, establecer y cultivar CSforAZ, un esfuerzo estatal para ampliar el acceso a CS, combinado con su trabajo en la Junta Escolar del Estado de Arizona y con el Departamento de Educación de Arizona, son ejemplos poderosos de defensa en tecnología educativa. Mak es una parte integral del trabajo para actualizar los Estándares ISTE CS, sirviendo en el Consejo Asesor de Partes Interesadas. Mak también creó un club Girls Who Code para niñas de secundaria, que trabaja para crear conciencia sobre los problemas de equidad en CS al tiempo que inspira a las niñas a crear, codificar y crear. Mak espera inspirar a la próxima generación de innovadores para hacer una diferencia en sus comunidades.

Premio Kay L. Bitter Vision: Pana M. Asavavatana, coach de diseño y tecnología PK-2, Taipei American School, Taipei, Taiwán

Dado en memoria de Kay L. Bitter, un educador de la primera infancia por más de 20, este premio reconoce a un educador cuyo trabajo ha tenido un impacto positivo significativo en el uso de la tecnología en la educación con estudiantes en los grados PK-2. Pana M. Asavavatana siempre supo que quería trabajar con niños pequeños en su viaje educativo. Cuando se le dieron iPads a Asavavatana para su clase, se desencadenó un cambio en su filosofía de enseñanza para incluir la forma en que la tecnología conecta a las personas como ciudadanos globales. Asavavatana se enfoca en ayudar a los estudiantes y maestros no solo a usar la tecnología, sino también a comprender cómo la tecnología es una parte compleja de cómo pensamos, aprendemos y nos comunicamos, incluso a los 5 de años. Asavavatana trabaja todos los días para brindar oportunidades a nuestros alumnos más pequeños para que piensen, analicen y apliquen habilidades que reflejen cómo vivimos, trabajamos y jugamos en nuestro mundo actual para redefinir lo que significa ser alfabetizado en la era digital.

El iste Premios de la Red de Aprendizaje Profesional (PLN) honre a las personas que han demostrado dedicación y logros en las áreas de enfoque de cada ISTE PLN. Los homenajeados son:

Premio anual a la red de administradores por liderazgo ejemplar: Christopher Weiss, director, Riverside School, Greenwich, Connecticut

Premio a la creatividad en redes de arte y tecnología: Tim Needles, profesor de arte y medios, Smithtown Central School District, Sound Beach, Nueva York

Premio a la Excelencia en la Formación del Profesorado: Liz Kolb, profesora asistente clínica, Universidad de Michigan, Ann Arbor, Michigan

Premio a la excelencia en redes informáticas: Jorge Valenzuela, entrenador educativo, Lifelong Learning Defined, Inc., North Chesterfield, Virginia

Premio Red de Ciudadanía Digital: Gail Desler, especialista en integración de tecnología, Distrito Escolar Elk Grove, Elk Grove, California

Premio a la excelencia en equidad digital: Ken Shelton, estratega de integración de tecnología, EdTechTeam, Los Ángeles, California

Premio Edtech Coaches Network: Robin Harris, entrenador de tecnología de instrucción, Escuela del Condado de Griffin-Spalding, Griffin, Georgia

Premio a la excelencia en juegos y simulaciones: Chris Luchs, decano asociado, CTE, Colorado Community Colleges Online, Denver, Colorado

Premio al Colaborador Global: Nam Ngo Thanh, maestro de escuela primaria y entrenador de instrucción de maestros, Grupo Nguyen Hoang, Ho Chi Minh, Vietnam

Premio al Educador Sobresaliente de la Red de Aprendizaje Inclusivo: Sean M. Arnold, educador especial y entrenador de STEM, Distrito 75 del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York, Nueva York, Nueva York

Premio al Educador Destacado de la Red de Educadores Escolares Independientes: Larry Kahn, director de tecnología, Trinity Valley School, Fort Worth, Texas

Premio Educador de Videoconferencia Interactiva: Peter Paccone, profesor de ciencias sociales, escuela secundaria San Marino, La Cañada, California

Premio al educador informal de videoconferencia interactiva: Mali Bickley, especialista en colaboración en el aula, Connected North Organization, Newmarket, Ontario

Premio de Primaria de la Red de Bibliotecarios: Megan Blakemore, integradora de medios bibliotecarios, y Elizabeth Fowler, directora de la Escuela Primaria Dyer, South Portland, Maine

Premio Secundario de la Red de Bibliotecarios: Ellen Stolarski, bibliotecaria, Saint Marys Area Middle School, Saint Marys, Pensilvania

Premio a la Red de Alfabetización: Tammy Brecht Dunbar, maestra, Distrito Escolar Unificado de Manteca, Manteca, California, y Julie Hembree, bibliotecaria, Cougar Ridge Elementary, Sammamish, Washington

Premio de la red de aprendizaje en línea: Lindsey Blass, gerente del programa de ambientes de aprendizaje personalizados, Distrito Escolar Unificado de San Francisco, San Francisco, California

Premio al diseñador de espacios de aprendizaje sobresalientes: Nicole Snedden, maestra instructora, Minnetonka Schools, Minneapolis, Minnesota

Premio de Excelencia STEM: Johannes Strobel, profesor y director, Universidad de Missouri, Columbia, Missouri

Premio a la excelencia de la red de coordinadores de tecnología: Jeremy Shorr, director, Instituto de Enseñanza para la Excelencia en STEM, Twinsburg, Ohio

Red de entornos virtuales pionera del año: Mary Howard, maestra de Grand Island Central Schools, Grand Island, Nueva York

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El Sociedad Internacional de Tecnología en la Educación (ISTE) es una organización sin fines de lucro que trabaja con la comunidad educativa mundial para acelerar el uso de la tecnología para resolver problemas difíciles e inspirar innovación. Nuestra red mundial cree en el potencial de la tecnología para transformar la enseñanza y el aprendizaje.

ISTE establece una visión audaz para la transformación de la educación a través de los Estándares de ISTE, un marco para estudiantes, educadores, administradores, entrenadores y educadores de ciencias de la computación para repensar la educación y crear entornos de aprendizaje innovadores. ISTE es sede de la Conferencia y Exposición anual ISTE, uno de los eventos de tecnología de la información más influyentes del mundo. Las ofertas de aprendizaje profesional de la organización incluyen cursos en línea, redes profesionales, academias durante todo el año, revistas revisadas por pares y otras publicaciones. ISTE es también la editorial líder de libros centrados en la tecnología en la educación. Para más información o para ser miembro de ISTE, visite iste.org. Suscríbete a ISTE's Canal de Youtube y conectarse con ISTE en Twitter, Facebook y LinkedIn.