Equipo ISTE
Learning First, Technology Second, New from ISTE Books, Shows Teachers Cómo diseñar lecciones auténticas y medibles

WASHINGTON, DC— marzo 23, 2017—
El Sociedad Internacional de Tecnología en Educación (ISTE®), la principal fuente de libros sobre tecnología educativa, anunció hoy su última publicación, Learning First, Technology Second: La guía del educador para diseñar lecciones auténticas.

El aprendizaje con la tecnología no ocurre porque una herramienta específica "revoluciona" la educación. Ocurre cuando las estrategias de enseñanza comprobadas se cruzan con las herramientas tecnológicas y, sin embargo, no es infrecuente que los maestros utilicen una herramienta porque es "divertido" o porque el desarrollador promete que ayudará a los estudiantes a aprender.

In Aprendiendo primero, tecnología segundo, la autora y educadora Liz Kolb presenta su "Triple E Framework", diseñado para ayudar a los maestros a pasar de los usos arbitrarios de la tecnología en sus aulas a formas inteligentes de agregar valor al aprendizaje de los estudiantes.

Si bien existen marcos de integración de tecnología disponibles para los educadores, muchos de ellos carecen de un enfoque práctico explícito en los objetivos de aprendizaje. El Marco Triple E fue diseñado con los resultados de los estudiantes en mente. Sus tres componentes son: participación en los objetivos de aprendizaje, mejora de los objetivos de aprendizaje y extensión de los objetivos de aprendizaje. Usando este marco, los educadores pueden enfocarse primero en el aprendizaje y luego encontrar las herramientas que ayudan a alcanzar sus metas.

Los lectores se familiarizarán con el marco, ya que Kolb comparte cómo se creó, cómo se compara con otros marcos y cómo se puede implementar.

El libro ofrece estrategias para usar la tecnología para crear experiencias de aprendizaje auténticas y una plantilla para planificar lecciones que incorporan el uso de la tecnología. Un capítulo de estudios de caso muestra cómo los maestros han creado lecciones, incorporando herramientas de wikis a realidad virtual, que satisfacen los tres componentes del Marco Triple E.

Kolb es profesor clínico asistente en la Universidad de Michigan. Es autora de varios libros y ha sido oradora principal y destacada en conferencias en todo Estados Unidos y Canadá. Ella bloguea en cellphonesinlearning.com.

En la introducción, escribe: “En mis años de enseñanza con 20, he encontrado que la tecnología casi siempre involucra a los estudiantes. Sin embargo, en los últimos seis años, he llegado a comprender que existen diferentes tipos de participación cuando se trata de herramientas tecnológicas. El compromiso auténtico no consiste en utilizar una herramienta tecnológica específica; más bien pone los resultados de aprendizaje primero y las opciones de tecnología en segundo lugar. Este libro comparte cómo se ve el compromiso auténtico, suena y se siente en el aprendizaje ".

El libro se lanzará en marzo 30, 2017, y está disponible Disponible para pre-orden en www.iste.org/resources.


Acerca de ISTE
El Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE) es la principal organización de membresía que sirve a educadores y líderes educativos comprometidos con capacitar a los estudiantes conectados en un mundo conectado. ISTE sirve a más de los interesados ​​en la educación de 100,000 en todo el mundo.

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