Julie randles
4 consejos para crear contenido en línea con éxito

Michele Eaton comenzó como maestra de aula, pero su traslado al departamento de tecnología la obligó a convertirse en diseñadora de instrucción. Es un salto desafiante, pero un director de aprendizaje virtual y mixto de Eaton para el Distrito Escolar Metropolitano de Wayne Township en Indianápolis, Indiana, dice que todos los maestros pueden hacer.
Es solo cuestión de pensar, luego crear, de manera diferente.

Para explicar el cambio, Eaton señala una cita de William Horton en el libro E-Learning por Diseño. "A menos que tenga un diseño educativo correcto, la tecnología solo puede aumentar la velocidad y la certeza del fracaso", escribió Horton.

Eaton no podía estar más de acuerdo, y tiene un dicho propio. "Tengo la firme convicción de que si todo lo que hacemos es replicar lo que hacemos cara a cara, entonces (el aprendizaje en línea) será una imitación barata de la experiencia en el aula".

En otras palabras, una buena enseñanza en persona no equivale a una buena enseñanza en línea.

Para evitar esa trampa, Eaton tiene algunos consejos sobre lo que los maestros deberían hacer de manera diferente al crear experiencias de aprendizaje en línea:

Sé consciente de las tendencias humanas. Cuando crees contenido en línea, piensa en cómo las personas usan Internet. Ellos navegan. Lo que hacemos en línea es diferente de lo que hacemos en un espacio de aprendizaje tradicional. Nosotros exploramos No leemos textualmente. Nosotros desnudamos Y buscamos información "justo a tiempo".

Los mejores cursos en línea crean oportunidades para que los estudiantes exploren y encuentren información, y luego descubran cómo usarla y aplicarla, explica Eaton. Los excelentes cursos también incluyen ventanas emergentes o lugares donde los estudiantes pueden desplazarse y obtener más información.

Aproveche las capacidades interactivas. No solo mueva sus hojas de trabajo en línea, advierte Eaton. Dale un paso más y ofrece opciones interactivas. Incluye simulaciones, publica videos que incluyen pausas para pensar y explorar, y usa herramientas como h5p.org para crear objetos de aprendizaje HTML5 que son interactivos.

"Cualquier parte del contenido que queremos que los estudiantes usen en línea necesita que interactúen de alguna manera", dice Eaton. Incluso si se trata de contenido estático, como un artículo para leer, pida a los alumnos que proporcionen una reflexión rápida o proporcionen notas de colaboración. Ayuda a hacer visible el pensamiento.

Experimenta el aprendizaje en línea de alta calidad por ti mismo. La forma más rápida de convertirse en un buen creador de contenido en línea es experimentar un buen aprendizaje en línea. Visitar sitios como iTunes U or coursera y encuentre un tema en el que esté interesado. Luego pruebe el aprendizaje en línea y vea qué funciona para usted. Reflexiona sobre cómo te impactó, qué te llamó la atención, qué te traería de vuelta. Piense en lo que descubra e incorpore esas ideas cuando cree lecciones en línea, siempre formatee las cosas de una manera que los estudiantes puedan asimilar fácilmente.

No te olvides de construir en evaluaciones formativas. Al crear contenido en línea por primera vez, los maestros a menudo tienden a construir lecciones como lo harían para el aprendizaje cara a cara. En el aula, eso podría parecer cubrir contenido, hacer una prueba, hacer un proyecto, probar, seguir adelante. En el entorno en línea, es difícil decir cómo está el estudiante, por ejemplo, hasta que bombardean un cuestionario, pero para entonces ya han pasado a la siguiente lección.

Para evitar este escollo, brinde oportunidades cortas y rápidas para que los estudiantes vean su pensamiento visible a lo largo de la lección para que sepa cómo le está yendo a cada estudiante.

Los educadores que buscan más consejos para ayudar a los estudiantes a convertirse en pensadores críticos pueden ver una grabación del ISTE Professional Learning Series seminario "Ideas brillantes para el diseño de E-Learning". Los espectadores:

  • Aprenda cómo el aprendizaje en línea difiere del aprendizaje en persona.
  • Obtenga consejos prácticos para crear contenido digital sólido y lecciones en línea.
  • Descubra cómo actualizar el plan de estudios en línea que ya haya creado.
  • Aprenda cómo tomar las mejores prácticas en pedagogía y aplicarlas a la instrucción en línea.
  • Comprenda que en el "mundo de Pinterest" de hoy, lo que se ve bien en el tablero de anuncios de su clase no se traduce en un curso en línea.

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