Nicole Krueger
Una niña recopila datos en su teléfono inteligente.

Incluso como un fanático de la ciencia, la bióloga molecular Melanie Peffer encontró sus clases de ciencia aburridas. No fue hasta que comenzó a participar en una auténtica investigación científica en laboratorios del mundo real que se dio cuenta de que la ciencia en realidad no es como lo que aprendió en la escuela.

La ciencia del mundo real es dinámica, ella descubrió. Está desordenado. Y sobre todo, es un verbo - algo que haces.

Sin embargo, demasiados estudiantes han llegado a ver la ciencia como un sustantivo, o algo que pueden aprender pasivamente al escuchar al maestro, seguir la receta del laboratorio o leer un libro de texto.

Los expertos están de acuerdo en que las experiencias auténticas de aprendizaje de STEM son la clave para involucrar a los estudiantes en la ciencia mientras les enseñan habilidades críticas como el razonamiento científico. Pero ofrecer este tipo de experiencias puede ser difícil para los maestros, quienes pueden no tener el tiempo o el apoyo para asociarse con científicos o diseñar proyectos del mundo real desde cero.

Afortunadamente, el creciente movimiento de ciencia ciudadana hace que sea más fácil que nunca involucrar a los estudiantes en la investigación científica del mundo real.

Se buscan: estudiantes para ayudar a avanzar en el descubrimiento científico!

A medida que los científicos se esfuerzan por analizar los montones de datos que han recopilado sobre todo, desde la biosfera de la Tierra hasta galaxias distantes, piden cada vez más ayuda al público. Todos los días, los ciudadanos ahora pueden participar en miles de proyectos científicos del mundo real al observar el mundo que los rodea, recopilar datos en sus teléfonos inteligentes o buscar imágenes digitales en busca de fenómenos interesantes. Es algo que cualquiera puede hacer, incluidos los estudiantes.

"La ciencia ciudadana es una excelente manera de enseñar la ciencia auténtica del mundo real, y de abordar las prácticas científicas de los Estándares de Ciencia de la Próxima Generación", dice Jill Nugent, decana asociada de ciencia STEM en la Universidad Southern New Hampshire. "Hay una bombilla que se apaga cuando descubren que la ciencia no está solo en un libro de texto, y los científicos no saben todo lo que hay que saber".

Aventuras en el aprendizaje auténtico

Cuando los estudiantes se involucran en la ciencia ciudadana, pueden colaborar con científicos profesionales en proyectos del mundo real mientras obtienen una visión interna de cómo funciona realmente la ciencia. Y lo mejor de todo es que estos proyectos son fáciles de encontrar y, a menudo, fáciles de implementar en el aula. Aquí hay algunos recursos para comenzar:

1. ¿Funciona realmente la ciencia ciudadana?

Cuando los astrónomos pidieron al público que los ayudara a detectar deformaciones espaciales, o lentes gravitacionales que magnifican galaxias distantes, la respuesta superó con creces sus expectativas. Descubra el impacto que los estudiantes pueden tener, y los emocionantes descubrimientos que pueden ayudar a hacer, cuando colaboran con científicos del mundo real en la publicación, ¿Pueden los estudiantes de K-12 realmente hacer ciencia ciudadana?

2. Proyectos de ciencia ciudadana para cada aula

¿Listo para llevar la ciencia ciudadana al aula? SciStarter facilita la puesta en marcha. Esta base de datos con capacidad de búsqueda de más de 1,500 proyectos de ciencia ciudadana examinados ayuda a conectar a los maestros con proyectos que se alinean con sus objetivos de aprendizaje. Busque por ubicación, tema, rango de edad y tipo de actividad para encontrar un proyecto que satisfaga sus necesidades. Obtenga más información en la publicación, Convierta a los estudiantes en colaboradores científicos del mundo real

3. Ayuda a la NASA a encontrar el Planeta 9 

¿Podría uno de sus estudiantes ser el primero en descubrir el Planeta 9, el planeta oculto que los científicos creen que podría estar al acecho en el borde de nuestro sistema solar? Los científicos de la NASA necesitan ojos para explorar imágenes del espacio en busca de enanas marrones y otras anomalías en el patio trasero de la Tierra. Descubra cómo su salón de clases puede unirse a la búsqueda del escurridizo Planet 9 en la publicación, Los estudiantes pueden explorar los límites externos del sistema Solor con la NASA.

Recursos de la NASA: ¡Un universo de aprendizaje a tu alcance! ¡Comienza a explorar!

4. Convierta la observación de nubes en un proyecto científico del mundo real

Involucre a los niños en STEM convirtiendo uno de sus pasatiempos naturales en una actividad científica del mundo real. Con el programa GLOBE Observer de la NASA, la observación de nubes se convierte en una oportunidad para recopilar datos de observación que ayudan a los científicos a comprender mejor el clima de la Tierra. Los estudiantes pueden agregar observaciones sobre las nubes que detectan o extraer los datos científicos para sus propios proyectos en el aula. Obtenga más información en la publicación, Convierta la observación de nubes en un proyecto científico del mundo real.

5. Los estudiantes pueden ayudar a los científicos a estudiar el clima espacial

Para los educadores que buscan nuevas formas de entusiasmar a los niños con la ciencia, las auroras, casi místicas en su atractivo, ofrecen un punto de entrada interdisciplinario que abarca tanto las humanidades como la física, la química, la astronomía y la tecnología. El personal del Consorcio de Educación en Ciencias Espaciales de la NASA, que incluye a ISTE y otras organizaciones, está trabajando con maestros en Alaska para crear planes de lecciones y actividades en el aula que incorporen ver y reportar auroras a través del Aurorasaurus. ciencia ciudadana proyecto. Lea todo al respecto en la publicación, Los estudiantes pueden ayudar a los científicos a estudiar el clima espacial.

6. La NASA quiere que los estudiantes ayuden a reducir las enfermedades.

Como científicos ciudadanos, los estudiantes no solo se animan a pensar en el problema, sino que también se les faculta para hacer algo al respecto. Mosquito Habitat Mapper, un proyecto de ciencia ciudadana patrocinado por la NASA, invita a maestros y estudiantes a explorar sus comunidades en busca de lugares donde es probable que se reproduzcan los mosquitos. Al informar sobre hábitats potenciales a través de la aplicación GLOBE Observer de la NASA, pueden aportar datos valiosos que, junto con las observaciones satelitales, ayudan a los científicos a pronosticar el riesgo de enfermedades transmitidas por mosquitos. Descubra cómo puede participar en la publicación, La NASA quiere que los estudiantes ayuden a predecir los brotes de enfermedades del mundo real

7. Los estudiantes pueden usar sus teléfonos para ayudar a la NASA

Los teléfonos inteligentes que usamos en nuestra vida diaria tienen un potencial científico extraordinario y ofrecen posibilidades interesantes para los estudiantes, como la capacidad de medir la diferencia en la gravedad de la Tierra en diferentes latitudes. Con la ayuda de la plataforma de ciencia ciudadana Anecdata, el proyecto Earth Rotation Detector tiene como objetivo determinar si las lecturas de teléfonos móviles pueden hacer el mismo trabajo que los costosos y sofisticados instrumentos científicos. Obtenga más información en la publicación, Los estudiantes pueden hacer ciencia ciudadana en sus teléfonos inteligentes.

Para los maestros que están ansiosos por brindar experiencias científicas del mundo real, la ciencia ciudadana puede proporcionar un punto de entrada fácil. Los estudiantes no solo ven la ciencia como algo que pueden do en lugar de simplemente aprender, pero también pueden hacer contribuciones reales y valiosas a nuestro creciente cuerpo de conocimiento sobre el mundo.

 

STEM para el aprendizaje a distancia

Nicole Krueger es una escritora y periodista independiente con una pasión por descubrir qué es lo que motiva a los estudiantes. Esta es una versión actualizada de una publicación que se publicó originalmente el 18 de septiembre de 2018.