Canción de ji soo
un niño lee algo en una computadora portátil

A medida que la tecnología se vuelve cada vez más omnipresente en la vida de los estudiantes, cada vez es más importante que los educadores modelen y enseñen cómo llevar a cabo comportamientos positivos, seguros, legales y éticos en línea. El desafío de fomentar una ciudadanía digital efectiva es particularmente crítico ya que la pandemia de COVID-19 empuja a millones de estudiantes a interactuar virtualmente.

El Coalición DigCitCommit, formado a partir de organizaciones enfocadas en promover las mejores prácticas en ciudadanía digital, define la ciudadanía digital como compuesta de cinco competencias: inclusiva, informada, comprometida, equilibrada y alerta, y varios estados han comenzado a expandir esta definición. En Virginia, los líderes estatales tienen discusiones críticas sobre el fomento de la agencia estudiantil a través de la ciudadanía digital, en lugar de reforzar estrictamente las restricciones. A continuación, James Lane, el superintendente estatal de Virginia, comparte la historia y el consejo de su estado para los líderes estatales.

¿Cómo reconoció Virginia la necesidad de apoyar la ciudadanía digital?

Virginia ha invertido estratégicamente en la construcción de nuestra infraestructura técnica y de contenido. Todas las escuelas cumplen con los objetivos federales de ancho de banda, y hemos ajustado las políticas para que las subvenciones estatales puedan utilizarse para comprar dispositivos. Plataformas como GoOpenVA y Virginia virtual Proporcionar contenido digital gratuito de alta calidad para incorporar a la práctica.

La conversación sobre tecnología ahora está cambiando para garantizar que nuestras inversiones realmente mejoren el aprendizaje, y COVID-19 ha acelerado ese cambio. Aunque nuestra infraestructura técnica y de contenido apoyó la transición inicial al aprendizaje en línea, ahora estamos dirigiendo nuestra atención a ayudar a los educadores a aprovechar ese acceso, tanto durante el cierre como cuando se vuelven a abrir las escuelas, para desarrollar las habilidades que los estudiantes necesitarán para la universidad y más allá.

Una habilidad crítica en la que estamos enfocados es la ciudadanía digital. No importa qué carreras elijan nuestros estudiantes, inevitablemente se involucrarán en algún tipo de interacción a través de medios virtuales. La capacidad del educador es una pieza importante de este rompecabezas. Es tarea de todos enseñar ciudadanía digital, y hay varias formas de destacar este importante tema.

¿Qué acciones estatales están en marcha para ayudar a los educadores a enseñar ciudadanía digital?

Primero, estamos volviendo a imaginar nuestros estándares de tecnología informática de manera más integral estándares de integración de aprendizaje digital para enfocarse en las competencias de los estudiantes, incluida la ESTÁNDARES ISTE PARA ESTUDIANTES. En segundo lugar, el Departamento de Educación está construyendo recursos para estudiantes y educadores, incluido un curso en línea provisto a través de Virtual Virginia. También curaremos recursos externos de alta calidad a través del sitio web del departamento y GoOpenVA. Por último, hemos convocado un consejo de educadores para proporcionar recomendaciones sobre las políticas locales que fomentan la ciudadanía digital.

¿Cómo se asegurará de que los educadores puedan liderar de manera sostenible la instrucción de ciudadanía digital?

Este trabajo está muy alineado con el enfoque actual de nuestro estado en la implementación de 5C's - pensamiento crítico, pensamiento creativo, comunicación, colaboración y ciudadanía, que articulan las habilidades que todos los graduados de Virginia deben demostrar con éxito. Por lo tanto, nuestros maestros de recursos de tecnología educativa (ITRT) serán instrumentales. Recibirán capacitación sobre los nuevos estándares de integración de aprendizaje digital y propagarán prácticas efectivas en todas las escuelas con las que trabajan. El estado también construirá asociaciones con organizaciones como VSTE, Filial de ISTE en Virginia, para garantizar que los maestros tengan los recursos que necesitan.

¿Qué consejo tiene para otros estados que participan en este trabajo?

Una cosa que esperamos ver como resultado de COVID-19 es una revitalización entre los líderes para reflexionar sobre cómo pueden facilitar mejor el aprendizaje digital efectivo. Cuando se trata específicamente de la ciudadanía digital, los líderes deben primero enfocarse en construir un visión compartida junto a educadores, programas de preparación docente, empresas y formuladores de políticas. ¿Qué significa la ciudadanía digital para esos grupos y cómo pueden las aulas sentar las bases para los estudiantes? Ese tipo de participación de las partes interesadas proporcionará una vía para asociarse con la muestra representativa de organizaciones que pueden ayudar a desarrollar la capacidad.

¡Únete al movimiento #DigcitCommit! ¡Consigue los últimos recursos digcit para educadores!

Ji Soo Song es el asociado principal de políticas de ISTE. Esta entrada fue publicado originalmente por la Comisión de Educación de los Estados a través del Blog de EdNote de mayo 26, 2020.