Carrie Rogers-Whitehead
Una maestra demuestra algo en una computadora portátil para padres e hijos

Es una experiencia muy estresante que un miembro del público se ponga de pie, diga que está equivocado y salga en medio de su presentación. Afortunadamente, eso solo me pasó una vez, pero cuando Enseño a los padres sobre ciudadanía digital, A veces recibo respuestas muy negativas.

Aunque muchos padres me dejaron saber después de una charla que pensaban que mi presentación era increíble, otros me hicieron a un lado para decirme que no pueden creer que no veo que Snapchat destruye a los niños. En mis años de enseñar a cientos de pequeños grupos de padres, he visto lágrimas, ira, miedo, emoción, risas y ansiedad.

No me sorprende. Sé que los padres se emocionan con la tecnología. De hecho, un Encuesta de American Family 2018 descubrió que la influencia de la tecnología en sus hijos era el principal temor de los padres.

Puede experimentar esta ansiedad acerca de la tecnología en su escuela por parte de los padres, maestros u otro personal que ve metas revisadas de aprendizaje, dispositivos actualizados, software nuevo u otros problemas relacionados con la tecnología como una amenaza para la comunidad escolar. Por eso es importante que los padres, educadores y administradores trabajen juntos para crear un ambiente seguro y positivo.

Aquí hay tres formas de capacitar a los padres para que apoyen ciudadanía Digital esfuerzos, y no asustarlos.

1. Compartir datos

Christopher Ferguson es psicólogo y profesor de psicología en la Universidad Stetson en Florida. Investiga medios y comportamiento, videojuegos, violencia y más. Su consejo: cita datos cuando hables con los padres.

"El miedo tiende a prosperar en una atmósfera sin datos", dice. “Existe esta cámara de eco entre periodistas y políticos y defensores de los medios de comunicación que ha estado sucediendo durante mucho tiempo. Y según mi experiencia, si presenta a los padres datos reales, la mayoría de los datos sugieren que el uso de la tecnología no es, como mínimo, una de las principales cosas que enfrentan los niños ”.

Estos datos pueden respaldar los esfuerzos para centrarse en los aspectos positivos de la tecnología. Comparta el bien que la tecnología puede hacer en la vida de los estudiantes y en la comunidad en general.

Siga las revistas revisadas por pares para la investigación actual e imparcial, como las dos revistas revisadas por pares de ISTE, Revista de Investigación en Tecnología en Educación y el Revista de aprendizaje digital en la formación docente.

Algunas otras revistas respetadas que publican estudios sobre medios y comportamiento incluyen:

Una vez que los padres tienen los datos, pueden cambiar mejor sus puntos de vista y evaluar los titulares de "clickbait", dice Ferguson.

¿Quieres más recursos para hablar con los padres sobre tecnología? ¡Obtén la guía gratis!

2. Señale diferencias históricas y generacionales

Es fácil olvidar nuestros propios años de adolescencia. Como padres, podemos considerar que algunas de las tecnologías que usan nuestros hijos dan miedo, pero generalmente eso se debe a que no conocemos los nuevos dispositivos, así como nuestros propios padres pueden haber desconfiado de las tecnologías que utilizamos en nuestra juventud. Hace muchas décadas, cuando las radios y los televisores posteriores llegaron a la escena, también hubo muchas dudas sobre sus posibles efectos negativos.

Ferguson aconseja recordar a los padres cómo solía ser cuando eran jóvenes. “Pregúntales: ¿Recuerdas cuando eras un adolescente y el Equipo A estaba causando violencia en la sociedad? ¿Recuerdas cuando tus padres te dijeron que escuchar música rock significaba que te convertirías en un satanista? ¿Cambiaste de opinión?"

El miedo no proviene de la falta de conciencia sino de la falta de comprensión. En el siguiente video, el maestro de educación especial Sean Arnold aborda este tema en su charla TED Masterclass, “¿Cuál es el problema con los niños en estos días? Tal vez somos nosotros ".

3. Validar y empatizar

Una vez, cuando estaba enseñando a una clase de padres de adolescentes, mencioné algunos de los aspectos positivos de la tecnología. Me encontré con miradas e historias de horror sobre lo que las redes sociales y los teléfonos celulares habían causado en sus hogares, y muy rápidamente las emociones se dispararon.

Fue entonces cuando me di cuenta de que necesitaba dar un paso atrás. No terminé mi presentación planeada ese día, pero salí del guión. Los datos son importantes, pero debemos liderar con empatía, no con números. Compartí mis propias experiencias como madre que lidiaba con la tecnología en el hogar.

Primero, los elogié por hacer el trabajo. Compartí mi creencia de que sus hijos tuvieron la suerte de tener padres tan preocupados, atentos e involucrados en sus vidas. Me hizo eco de que sí, la tecnología se mueve rápido y es confusa y a veces aterradora. Pero la tecnología también puede ser una fuerza poderosa y positiva..

Cuando hable con los padres, reconozca sus miedos y sentimientos fuertes. Permítales compartir sus pensamientos y sacar esas emociones.

Después de mi presentación ese día, algunos padres se acercaron y me agradecieron. Una madre que unos momentos antes me había mirado terminó suscribiéndose a mi boletín y dijo que quería mantenerse en contacto.

Es fácil hablar sobre todas las cosas aterradoras sobre la tecnología; Los medios están llenos de ejemplos. Es mucho más difícil presionar contra esa narrativa, y ser rechazado públicamente. ¡Pero debemos hacerlo! Debemos difundir la empatía y el empoderamiento, no el miedo.

¡Únete al movimiento #DigcitCommit! ¡Consigue los últimos recursos digcit para educadores!


Carrie Rogers-Whitehead es la fundadora de Capacidad de respuesta digital y el autor de Ciudadanía digital: estrategias de enseñanza y práctica desde el campo y el próximo título de la editorial Taylor & Francis, Becoming a Digital Parent.