Jon Bernstein y Ji Soo Song
Un padre ayuda a su hijo con el aprendizaje en línea en casa

Las campañas de 2020 previas al día de las elecciones de 2020 han sido polémicas, y la cuestión de cómo garantizar un aprendizaje estudiantil seguro y eficaz durante la pandemia en curso ha sido un punto álgido. En general, el presidente Donald Trump y los republicanos del Congreso han presionado para reabrir las escuelas en persona de manera segura, incluso yendo tan lejos como para atar el aprendizaje en persona a los fondos de ayuda COVID-19. Los demócratas, por otro lado, han sido más cautelosos, buscando proporcionar fondos que Apoyar tanto el aprendizaje en persona como a distancia. Con una nueva administración aparentemente a la vuelta de la esquina, ahora es un buen momento para considerar cómo el presidente electo Joe Biden manejaría el aprendizaje remoto y otros problemas que impactan el aprendizaje digital.

A continuación, analizamos los elementos clave a los que debemos prestar atención durante la transición a la nueva administración. Además, únase a nosotros para una sesión en ISTE20 Live, "Recuperación de COVID-19: Mirando hacia el futuro en la política educativa en 2021, ”Para obtener más información sobre el impacto esperado de las elecciones. 

Victoria de Biden y dos importantes puntos de la agenda a seguir

Con Biden victorioso en la carrera presidencial, los educadores y líderes de la educación ahora miran varios puntos descritos en su agenda de campaña y la Recomendaciones del grupo de trabajo de la unidad de Biden-Sanders que tienen importantes implicaciones para el aprendizaje digital. 

En primer lugar, la plataforma de la campaña de Biden apoya la "tutoría, el liderazgo y la educación adicional de los maestros". Específicamente, dice: "Necesitamos más oportunidades para que los maestros altamente efectivos permanezcan en el aula y avancen en sus carreras". El presidente electo también ha pedido triplicar el Título I bajo la Ley Cada estudiante tiene éxito (ESSA), que brinda apoyo a estudiantes en riesgo. Además, el Grupo de Trabajo Biden-Sanders recomienda financiar completamente los Títulos II-A y IV-A. Según la ESSA, los estados y distritos pueden usar fondos de estos programas para apoyar las capacidades de los educadores para usar la tecnología de manera efectiva para el aprendizaje. 

En segundo lugar, las recomendaciones del Grupo de Trabajo Biden-Sanders incluyen apoyo para aumentar el acceso de los estudiantes a Internet, proponiendo "mejorar y expandir el programa federal E-rate ... para apoyar y aumentar el acceso a la tecnología en las escuelas públicas". La campaña también reconoció la necesidad de abordar la brecha de tarea - la falta de acceso a Internet en el hogar y dispositivos adecuados para millones de estudiantes rurales, de bajos ingresos y de minorías. 

Gráfico ISTE20 Reinventando la educación juntos

Barreras potenciales en el Senado de EE. UU. 

Llevar a cabo esta agenda política inevitablemente requiere el apoyo del poder legislativo, y los resultados de las elecciones actuales apuntan a posibles barreras futuras. Los republicanos pueden retener la mayoría en el Senado de los Estados Unidos, ya que los demócratas solo han ganado definitivamente dos escaños en el Senado en Arizona y Colorado, mientras que perdieron uno en Alabama. Si bien quedan por decidir dos escaños en el Senado en enero Escorrentía de Georgia elecciones, hay muchas probabilidades de que el senador Mitch McConnell (R-Ky.), quien acaba de ser reelegido para su escaño, permanezca como líder de la mayoría por uno o dos votos. Esta estrecha mayoría republicana en el Senado requeriría que Biden persuadiera a los senadores republicanos más moderados como Lisa Murkowski (R-Alaska), Susan Collins (R-Maine) y Mitt Romney (R-Utah) para avanzar en su agenda de educación y tecnología educativa. 

Con el actual jefe del Comité Senatorial de Salud, Educación, Trabajo y Pensiones (HELP), el Senador Lamar Alexander (R-Tenn.), Jubilándose, no está claro qué senador republicano lo reemplazaría. Tampoco está claro si el nuevo presidente de HELP estaría a favor de aceptar los proyectos de ley de autorización de educación de acuerdo con la agenda de la nueva administración u otros proyectos de ley que varias organizaciones educativas, incluida ISTE, han apoyado en 2020, como el Ley de logros y oportunidades de aprendizaje, que proporciona fondos para el desarrollo profesional del aprendizaje en línea, y Ley Save Education Jobs, que proporciona fondos para proteger los puestos de educadores afectados por la pandemia, incluidos entrenadores de tecnología educativa y especialistas en medios bibliotecarios. 

¿Y el estímulo?

Aunque la Cámara aprobó una versión actualizada del Ley de los héroes En octubre, que incluye fondos para la conectividad a Internet en el hogar y el desarrollo profesional en el aprendizaje en línea, las negociaciones entre la Casa Blanca y la presidenta Pelosi se estancaron antes de las elecciones. El senador McConnell ha indicado que aprobar un paquete de ayuda antes de fin de año es “trabajo uno”Y que está dispuesto a considerar la inclusión de ayudas para los gobiernos estatales y locales, que a su vez financiarían las escuelas. Vale la pena señalar que McConnell's anteproyectos de ley de ayuda a la educación propuso una cantidad relativamente pequeña de fondos para las escuelas (con una parte vinculada a la reapertura de escuelas físicas) y sin fondos para la brecha de tareas. 

Además, sigue siendo incierto si el presidente Trump estaría dispuesto a continuar con las negociaciones de estímulo durante el período del pato cojo. Si ningún proyecto de ley de alivio de COVID-19 avanza este año, podrían pasar unos meses antes de que las agencias de educación estatales y locales reciban apoyo federal adicional.

¿Lo que puedes hacer?

Otro asunto crítico en el que los legisladores federales estarán pensando en las próximas semanas es la resolución continua que financia temporalmente al gobierno hasta el 11 de diciembre. Para evitar un cierre del gobierno, el Senado presentó su Proyecto de ley de financiación de la educación del año fiscal 21 y negociará un acuerdo final con la Cámara, que pasó su versión de este proyecto de ley hace meses. Ahora es un buen momento para comunicarse con los miembros del Congreso para proteger los programas que financian las prioridades de la tecnología educativa durante estas negociaciones. Consulte los recursos de ISTE para enviar un mensaje Títulos II-A y IV-A de ESSA. 

Si se aprueba algún proyecto de ley de financiación de la educación en un futuro próximo, puede seguir trabajando junto con los líderes locales y estatales en la implementación de esos dólares críticos. Para obtener más información, consulte ISTE para ayudar a los líderes estatales y distritales a comprender cómo aprovechar mejor los fondos federales asignados por la ESSA para ayudar a los educadores a utilizar la tecnología para el aprendizaje de manera eficaz. 



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Jon Bernstein, fundador y presidente de Bernstein Strategy Group, ha trabajado en políticas federales de educación, tecnología y telecomunicaciones durante más de 25 años y ha representado a ISTE en Washington, DC, durante más de 15 años.

Ji Soo Song es asesor principal de políticas en ISTE. Analiza cuestiones de política relacionadas con los recursos educativos abiertos, la enseñanza y el aprendizaje basados ​​en evidencia y la financiación de la educación federal.