WASHINGTON, DC - La Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE), una organización sin fines de lucro que se enfoca en acelerar la innovación en la educación, anunció hoy a los ganadores del Premio ISTE Impact 2022, el Premio Distrito Distinguido, el Premio Making It Happen y los premios 20 To Watch. Los ganadores de los premios serán reconocidos durante Conferencia ISTELive 22 el 26 y 29 de junio. 

“Estamos encantados de destacar a algunos de los educadores más innovadores de todo el mundo por su incansable compromiso de transformar el aprendizaje para todos los estudiantes”, dijo Richard Culatta, director ejecutivo de ISTE. “Cada uno de estos educadores ha tenido un tremendo impacto en la calidad del aprendizaje y la participación de los estudiantes durante un momento muy desafiante. ¡Felicitaciones a todos los homenajeados!” 

Premio de Impacto ISTE

Este premio reconoce a las personas que realizan un trabajo destacado para mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes y crear un cambio en todo el sistema en el campo de la educación. Los premiados de 2022 son: 

  • sydnee dickson, superintendente estatal de instrucción pública, Junta de Educación del Estado de Utah (Salt Lake City, Utah)
  • Roberto Rodriguez, subsecretario, Oficina de Planificación, Evaluación y Desarrollo de Políticas, Departamento de Educación de los Estados Unidos (Washington, Distrito de Columbia)

Premio Distinguido Distrito ISTE

El premio de distrito distinguido reconoce a los distritos escolares que demuestran eficacia e innovación mediante el uso de la tecnología. Los distritos distinguidos de ISTE garantizan oportunidades de aprendizaje equitativas y accesibles para todos los estudiantes, con el objetivo de mejorar los resultados y aumentar el compromiso y adoptar nuevas ideas y actuar en consecuencia.

Los premiados para 2022 son: 

  • Escuelas del condado de Fulton, (Atlanta, Georgia): Mike Looney, Ed.D, superintendente; Megan Endicott, subdirectora de la Academia de Excelencia Virtual de Fulton; Anne Sexton, directora de aplicaciones de información e instrucción; Heather Van Looy, directora de tecnología educativa; Hoke Wilcox, director ejecutivo de rendición de cuentas y solicitudes del distrito; Patricia Thomas, instructora de medios y tecnología educativa; Kurt Davies, maestro; Emily Bell, directora de información; Mindy Ramon, coordinadora de tecnología educativa

  • Distrito escolar de Indian River, (Selbyville, Delaware): Jay Owens Ed.D, superintendente; Christina Scheffel, especialista en tecnología educativa; Jeff Kilner, especialista en tecnología educativa; Charley Ruggiero, supervisor de tecnología; y Melissa Bleile, especialista en tecnología educativa 
     
  • escuelas de la ciudad de modesto, (Modesto, California): Sarah Noguchi, Ed.D, superintendente; Matthew Ketchum, director de tecnología educativa; Alexandra Hancock, entrenadora de tecnología educativa; Ángela Gama, entrenadora de tecnología educativa; Russ Selken, director de tecnología; Brandon Chism, coordinador de currículo digital

Premio ISTE para hacerlo realidad

Este premio honra a educadores y líderes sobresalientes que demuestran un compromiso, liderazgo, coraje y persistencia extraordinarios para mejorar las oportunidades de aprendizaje digital para los estudiantes. Desde su creación en 1995, más de 800 educadores de todo el mundo han recibido el premio. Los premiados de 2022 son:

  • Nancye Blair Black, CEO de The Block Uncarved y consultor educativo (Lakeland, Florida)
  • miguel furdyk, co-fundador y director de innovación en TakingITGlobal (Toronto, Ontario, Canadá)
  • ken shelton, directora de educación de Elevate Education (Los Ángeles, California)

Premio ISTE 20 para ver

Este premio reconoce a 20 personas prometedoras que ya están marcando la diferencia a través de su trabajo. Los ganadores han ejemplificado la excelencia a través de proyectos o artefactos que otros pueden replicar. Los homenajeados de 2022 son:

  • alberto herraez, maestra de sexto grado, Distrito Escolar de Davis (Farmington, Utah)
  • amanda nguyen, director del programa, Centros para la Innovación, Thomas College (Waterville, Maine)
  • ashley mcbride, Ed.D., consultor de iniciativas de aprendizaje digital, Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte (Raleigh, Carolina del Norte)
  • Bhavna Mathew, practicante del PEP del IB, Pathways World School (Gurgaon, Haryana, India)
  • camille dempsey, Ed.D., profesor asociado, Universidad de Edinboro (Erie, Pensilvania)
  • Caroline D Haebig, coordinador de aprendizaje digital y entrenador de instrucción, Distrito Escolar de New Berlin (New Berlin, Wisconsin)
  • Francis Jim Tuscano, coordinador de edtech de la escuela primaria, Xavier School San Juan (San Juan City, Filipinas)    
  • Jason Trinh, coordinador, Junta Escolar del Distrito de Toronto (Toronto, Ontario, Canadá) 
  • John Anderson Arpa, Jr., tecnólogo educativo, The School at Columbia University (Nueva York)
  • Kaylah Holanda, Ed.D., tecnología educativa y asociado de aprendizaje combinado, BreakFree Education (Columbia, Maryland)
  • kimberly carlson, especialista en innovación, Escuelas locales de Lakota (Municipio de Liberty, Ohio)
  • Lakisha Brinson, Ed.D., Ed.S., Director de tecnología educativa y servicios bibliotecarios, Escuelas públicas metropolitanas de Nashville (Nashville, Tennessee)
  • Leslie Renée Fagin, entrenador de tecnología educativa, Sistema Escolar del Condado de Griffin Spalding (Griffin, Georgia)
  • lindsey blass, especialista en educación, Adobe for Education (San Francisco)
  • Mario Herráez, maestra de quinto grado, Distrito Escolar de Davis (Farmington, Utah)
  • patricia aigner, director de tecnología, Escuelas Públicas de la Ciudad de Rutland (Rutland, Vermont)
  • Raymond Mitchell África, coordinador de CAS del IBDP, educador en ciencias, deportes y diseño, Manila Xiamen International School (Xiamen, China)
  • Selçuk Yusuf Arslán, Ph.D., formador de profesores, Ataturk MTAL (Ankara, Turquía)
  • baya sharla, Ph.D., profesor asistente de liderazgo educativo, Universidad Luterana de California (Thousand Oaks, California)
  • Sonal Patel, coordinador de innovación de aprendizaje digital, superintendente de escuelas del condado de San Bernardino (San Bernardino, California)

Acerca de ISTE

Las Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE) es una organización sin fines de lucro que trabaja con la comunidad educativa mundial para acelerar la innovación en la educación a través del uso inteligente de la tecnología. Nuestra red mundial cree en el potencial que tiene la tecnología para transformar la enseñanza y el aprendizaje.

ISTE establece una visión audaz para la transformación de la educación a través de los Estándares ISTE, un marco para estudiantes, educadores, administradores, entrenadores y educadores de informática para repensar la educación y crear entornos de aprendizaje innovadores. ISTE organiza ISTELive, uno de los eventos anuales de tecnología educativa más influyentes del mundo. Las ofertas de aprendizaje profesional de la organización incluyen cursos en línea, redes profesionales, academias durante todo el año, revistas revisadas por pares y otras publicaciones. ISTE también es la editorial líder de libros centrados en la tecnología en la educación. Para obtener más información o convertirse en miembro de ISTE, visite iste.org.

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