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A medida que muchos educadores de todo el mundo se embarcan en un nuevo año escolar, parece haber una sensación de esperanza y entusiasmo en el aire.
Las cuarentenas y las restricciones pandémicas se han levantado, en su mayor parte, y muchos maestros están listos para sumergirse y desarrollar lo que aprendieron durante el aprendizaje remoto e híbrido.
Con esto en mente, contactamos a los educadores en Conéctese, una comunidad exclusiva para miembros de ISTE, y en Twitter para descubrir qué proyectos, ideas y estrategias los educadores planean probar este año. Esto es lo que dijeron algunos de ellos:
Desde ISTE Conectar
En ISTE Connect, preguntamos a los educadores qué herramienta, idea o estrategia están ansiosos por probar.
Desarrollar una mentalidad ágil
Hacemos PBL y ahora estamos trabajando para capacitar a nuestros estudiantes para que desarrollen una mentalidad ágil. Estamos utilizando un marco de agilidad/scrum adaptado a un entorno escolar. Los niños aprenden a colaborar y trabajar en equipo de manera efectiva, mejorando las habilidades de pensamiento crítico y preparación para el futuro. También les da voz y elección y fomenta la creatividad. SEL también está profundamente arraigado en este marco. Utilizamos varias herramientas digitales: Canva, Jamboard, Slides, etc.
También estamos desarrollando un proyecto de colaboración global que conecta la Copa Mundial de la FIFA y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. Creemos que este proyecto ayudará a nuestros estudiantes a aprender sobre otras culturas y los capacitará para actuar y promover el bien social. Lo más probable es que usemos Flip, Meet y Canva.
-Greta Sandler, formadora de docentes, Belgrano Day School, Buenos Aires, Argentina
Seguimiento de datos de entrenamiento
Este año, los entrenadores a los que apoyo realizarán un seguimiento de los datos de entrenamiento con un programa llamado enseñarboost. Esto asegurará que nuestro enfoque permanezca en los ciclos de entrenamiento y nos permitirá recopilar y presentar datos sobre la efectividad de nuestros entrenadores en todo el estado. Espero que actúe como una pieza de promoción para el entrenamiento en general y nos mantendrá responsables y racionalizados.
-Nicole M. Zumpano, directora de capacitación en tecnología educativa, Centro de Tecnología de Aprendizaje de Illinois
Diseño de ingeniería con iBlocks
Hace poco me enteré de una herramienta llamada iBloques y he estado investigando todo lo que está disponible con él. Es genial para STEM y PBL. Ofrece una serie de lecciones y actividades, que son guiadas por el maestro, pero brindan a los estudiantes oportunidades para impulsar su aprendizaje, trabajar con tecnología y crear un proyecto final.
He estado viendo el ejemplo de Rube Goldberg, que es para el nivel elemental, y también los otros ejemplos que están más enfocados en el diseño de ingeniería. Quería profundizar más en PBL con mi curso STEAM y esto está en mi lista.
Siempre en mi lista está encontrar más formas de enfocarme en SEL en mis clases, ya sea a través de métodos o usando diferentes herramientas digitales.
-Rachelle Dené Poth, maestra de español y STEAM, Riverview High School, Oakmont, Pensilvania
Podcasts creados por estudiantes
Voy a empezar un podcast de clase. Por lo general, hago que los niños mantengan una carpeta con entradas de audio como opción. El año pasado, un grupo de estudiantes decidió convertir sus entradas en un podcast. Incluso en ese formato informal, ¡fue un gran éxito! Este año tendré más apoyos y recursos y pediré a todos los estudiantes que contribuyan de alguna manera. Mi visión ahora mismo es que los estudiantes trabajen en equipos de diseño (arte de portada, guión, introducción/final) y tengan un episodio por clase por unidad de instrucción.
-Bonnie Nieves, profesora de ciencias, Escuela secundaria regional Nipmuc, Upton, Massachusetts
Enseñar IA con un asistente virtual
Algo que quiero implementar este año es usar un asistente virtual (probablemente Alexa) en el salón de clases de primaria. La esperanza es tener conversaciones sobre cómo la IA es tan importante para nosotros y qué sucede detrás de escena.
Estoy investigando la creación de algunas habilidades simples de Alexa, particularmente donde puede proporcionarnos comentarios que pueden no ser ciertos. Con suerte, esto iniciará un debate sobre cómo confiamos en la información que recibimos de nuestras fuentes digitales según el Estándar ISTE 1.3.b.
Planeo enviar cartas de permiso para ver si los padres me permitirán tenerlo en el salón de clases, ¡lo cual puede ser un punto conflictivo! El problema que tengo es que hay tantos grupos que usan la sala que tendré que obtener el permiso de todos o acordarme de desenchufarla y esconderla.
-Dominic Hill, director de tecnología y especialista en tecnología de aprendizaje y matemáticas, Tokio, Japón
Aprendiendo a programar con drones
El año escolar pasado, decidimos poner a prueba un programa de drones de NextWaveSTEM con mis alumnos del club de robótica. Fue un gran éxito, y lo traeremos de nuevo este año.
El programa utiliza el modelo de instrucción de las 5E: Involucrar, Explorar, Explicar, Elaborar, Evaluar. Los estudiantes aprenden a codificar, pilotear, seguir las reglas de seguridad, etc. Debido a las regulaciones de la FAA, también compramos una arena de drones para cumplir con las restricciones de vuelo.
-Daniela Jahnes, directora de tecnología, Escuela Católica St. Anthony, Hollywood, Florida
Construyendo habilidades de colaboración
Estaba hablando con algunas personas en el pasillo sobre el Primeros 21 días de trabajo en grupo! para desarrollar habilidades de colaboración entre los estudiantes! Basado en las conversaciones, creé este plan!
-Stephanie Howell, entrenadora/directora de tecnología educativa, distrito escolar local de Pickerington, Ohio
Ayudar a los estudiantes a compartir su pensamiento
Tengo un nuevo rol este año y serviré como facilitador de tecnología de instrucción de nuestra escuela primaria, y espero trabajar con los maestros para usar nuestros recursos existentes para crear un tablero de opciones de herramientas que los estudiantes pueden usar para mostrar su pensamiento. Utilicé algo similar en mi salón de clases y los estudiantes disfrutaron de opinar sobre cómo mostraban lo que habían aprendido.
-Frank Bogden, entrenador/director de tecnología educativa, escuela primaria Buffalo Trail, Aldi, Virginia
Capturar el compromiso de los estudiantes
Tuve la suerte de participar en un taller de Weston Kieschnick en ISTELive 22 este verano. Me impresionó su entusiasmo y conocimiento sobre el compromiso. Planeo usar este modelo ATLAS, una estrategia simple de cinco puntos para capturar la participación de los estudiantes. Ya casi termino con su libro. El ATLAS del educador: su hoja de ruta hacia el compromiso. Para cuando termine, espero tener un plan sólido para comenzar el año escolar.
-Lori Marsh, profesora líder de tecnología del distrito CTE, Distrito Escolar #6 de Columbia Falls, Montana
Gamificación para impulsar el compromiso
Este año planeo implementar la gamificación, algo que comencé recientemente y que mejoró la interacción de los estudiantes, aumentó su motivación, entusiasmo y actividad. La gamificación guía a toda la clase, no solo a una lección o clase, sino a lo largo del semestre.
¡Hace que tu enseñanza sea más divertida e interesante! Cuando los profesores creen en lo que se está aplicando y están entusiasmados con ello, ¡los estudiantes también lo estarán!
-Najla Ahumairi, maestra/facultad (PK-12), Escuela Erqah, Riyadh, Arabia Saudita
De Twitter
En Twitter, les preguntamos a los educadores: "¿Cuáles son algunas herramientas y estrategias de tecnología educativa que utilizarán para este próximo año escolar?"
Codificación para pequeños
Planeo usar Pear Deck para crear presentaciones a las que mis alumnos puedan responder en tiempo real, y también implementar algunas aplicaciones de codificación como Scratch Jr. o Tynker con mis prelectores/lectores principiantes en K-1.
Registrándose
La primera semana se trata de CONOCER A MIS ESTUDIANTES, así que usaré @Google encuesta de formularios, @Google diapositivas para conocernos, @Google para la educación habilidades digitales aplicadas, @mentímetro para las emociones/sentimientos diarios.
Diseño de pensamiento
Yo soy un gran fan de #stanford #el pensamiento de diseño. Lo uso para generar discusión, colaboración y oportunidades para el crecimiento del idioma en mi salón de clases multilingüe.
-BReal, @BReal30944385
Colaboración global
Estaremos usando microsoftvoltear para crear proyectos internacionales de aprendizaje entre escuelas de todo el mundo.
-Andrea Alessio Robles, @andreaalessior
Jerry Fingal es un bloguero que explora las muchas formas en que la tecnología mejora la enseñanza y el aprendizaje.
