Tammi Sisk
Padres y adolescentes seleccionan el videojuego apropiado

Los maestros entienden lo importante que es utilizar planes de estudio de calidad en el aula, y saben que es importante ayudar a los estudiantes a seleccionar libros que coincidan con sus necesidades e intereses.

Pero los estudiantes de hoy están aprendiendo de una gama cada vez mayor de contenido digital, tanto en casa como en la escuela. Esto significa que los maestros y los padres han compartido la responsabilidad de enseñar a los estudiantes un nuevo conjunto de habilidades para seleccionar los medios.

Los seis pasos a continuación ayudarán maestros y padres descubren medios de calidad y aprender qué buscar y discutir con sus alumnos. Los maestros deben seguir sus proceso de aprobación de software de la escuela o el distrito antes de usar contenido digital, pero pueden reforzar las habilidades e ideas a continuación.

Paso:

Haga una lista de los juegos / aplicaciones / medios específicos que sus hijos usan o les gustaría usar.

Paso:

Use reseñas para aprender sobre el juego / aplicación / medios que su hijo quiere usar. Estos dos sitios proporcionan información sobre un juego, aplicación, película o servicio en línea. Esto ayuda a los padres a tomar decisiones informadas sobre el uso de los medios de sus hijos.

  • Common Sense Media. Las revisiones ayudan a encontrar aplicaciones, juegos, películas, música y programas de televisión apropiados para su edad. También proporcionan información que los padres deben saber.
  • Junta de clasificaciones de software de entretenimiento. Las revisiones califican los juegos en función de lo que hay en un juego o aplicación (violencia, lenguaje inapropiado, contenido gráfico, etc.).

Paso:

Considere las siguientes preguntas para informar su decisión y de qué necesita hablar con sus hijos.

Paso:

OK, has hecho tu investigación! Luego, decida si la aplicación, el juego o los medios son adecuados para su familia o su salón de clases. ¿Tiene su hijo la madurez y las habilidades de pensamiento crítico y autorregulación para usarlo de manera segura, responsable y ética?

Paso:

Establezca expectativas y consecuencias por no seguir las reglas acordadas. Los padres deben ser transparentes sobre cualquier control parental que esté usando y por qué. Sea consistente en mantener las expectativas y consecuencias. Las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax en Virginia proporcionan orientación y recursos para establecer expectativas.

Paso:

Disfruten de los medios juntos. Busque momentos de enseñanza para ayudar a los niños a desarrollar un ambiente seguro y relación sana con sus medios y dispositivos.

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Tammi Sisk es una especialista en educación con 25 años de experiencia apoyando la integración de tecnología a nivel de distrito para las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax (FCPS) en Virginia, el sistema escolar 10 más grande de la nación. Ella apoya y promueve un enfoque de responsabilidad compartida para la educación en ciudadanía digital al involucrar al personal escolar, estudiantes y padres.