Artículos Recientes
Medir lo que importa
09/Febrero/25
Temas: Valoración, Aprendizaje Personalizado
Nuevos enfoques miden el aprendizaje que se encuentra fuera de la evaluación tradicional
A medida que los educadores persiguen enfoques de aprendizaje más personalizados, orientados por los estudiantes y basados en la indagación, un obstáculo que continúa ...
Primero el aprendizaje, la segunda tecnología en la práctica
Temas: Valoración, Curriculum, Aprendizaje Personalizado, Herramientas
Nuevas estrategias, investigación y herramientas para el éxito estudiantil
Código de producto: EEENEW
ISBN: 9781564848383
Fecha de publicación prevista: 05 / 2020
Temas: herramientas, estándares, plan de estudios, aprendizaje profesional
Longitud: páginas 250
Aprendiendo primero, tecnología segundo
Temas: Valoración, Curriculum, aprendizaje profesional, Estándares
La guía del educador para diseñar lecciones auténticas
Código de producto: ENGAGE
ISBN: 9781564843890
Publicado: 2017
Temas: Currículo, Evaluación, Estándares, Aprendizaje Profesional.
Longitud: páginas 220
3 formas de mejorar la escritura de los estudiantes con tecnología
06/Febrero/10
Temas: Valoración
La sección Soluciones innovadoras incluye contribuciones de patrocinadores corporativos y anunciantes que representan a organizaciones educativas, empresas, organismos de formulación de políticas y otras personas influyentes dedicadas a transformar la educación. Esta entrada de blog fue proporcionada por ...
Con la imaginación y las aplicaciones adecuadas, los estudiantes aprenden, ¡y pueden probarlo!
05/Febrero/03
Temas: Valoración
En el aula como en la corte, no es lo que sabes, es lo que puedes probar que sabes.
Y para generaciones de estudiantes y profesores, los resultados de los exámenes han proporcionado ...
Personaliza el aprendizaje con Google Forms
08/Febrero/31
Temas: Incidencia, Valoración, Innovación corporativa, Liderazgo educativo, Aprendizaje Personalizado, aprendizaje profesional, Estándares
Sabemos que los estudiantes no todos aprenden de la misma manera. Algunos necesitan mucha repetición para aprender material nuevo, mientras que otros pueden verlo una vez y tenerlo abajo. Algunos necesitan tranquilidad absoluta para aprender, mientras que otros se sienten incómodos con demasiada quietud. Uno podría preferir leer mientras otro ...
Asegurar la equidad en su aula de BYOD
01/Febrero/25
Temas: Valoración, BYOD, Compromiso de los padres
El movimiento de traer su propio dispositivo (BYOD) en escuelas K-12 se ha disparado en los últimos cinco años. De hecho, sobre 83 por ciento de los distritos escolares de los Estados Unidos tener políticas ...
Convierte tu aula en un ambiente de aprendizaje personalizado
09/Febrero/28
Temas: Valoración, Aprender en línea, Aprendizaje Personalizado, Estándares, Video
A estas alturas probablemente ya hayas oído hablar de aprendizaje personalizado, que adapta la instrucción, expresión de aprendizaje y ...
Los mini-keynotes de 5 (y los artistas intérpretes o ejecutantes) proporcionan una dosis de inspiración
06/Febrero/14
Temas: 1:1, Valoración, Realidad aumentada, BYOD, Codificación y robótica, Pensamiento computacional, Ciudadanía digital, Narración digital, Aprendizaje invertido, Gamificación, Gaming, Conferencia y la Exposición ISTE, Makerspaces, aprendizaje profesional, Infraestructura de tecnología, Herramientas
Este año, el EdTekTalks en ISTE 2017 contará con líderes de pensamiento de edtech que compartirán su creatividad y sus ideas en una serie de mini notas clave.
Añadir estudiantes presentadores de ...
La inteligencia artificial se ha infiltrado en nuestras vidas. ¿Puede mejorar el aprendizaje?
06/Febrero/14
Temas: 1:1, Valoración, Tecnologías asistivas y adaptativas., Realidad aumentada, BYOD, Pensamiento computacional, Curriculum, Gamificación, Gaming, Makerspaces, Aprendizaje móvil, Aprendizaje Personalizado, aprendizaje profesional, Aprendizaje en base a proyectos, Robótica, STEM Y VAPOR, Infraestructura de tecnología, Herramientas
Cuando el maestro de tercer grado Brad Upshaw trajo un eco de Amazon a su salón de clases, los estudiantes lo vieron de inmediato. Al igual que los reporteros en una conferencia de prensa, atacaron el dispositivo y comenzaron a gritar preguntas.
"Estaba conectado detrás de mi interactivo ...