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Cinco consejos para diseñar materiales para el aprendizaje remoto

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Antes de continuar, muchas gracias a los muchos maestros que han reunido contenido, a menudo con unos días de anticipación, para intentar seguir aprendiendo durante estos tiempos inciertos. En las últimas semanas, he visto tanta culpa expresada en Twitter y ocasionalmente un intento de hacer demasiado. Esta…

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04/10/2020

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09/25/2019

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Laura Steinbrink trabaja duro para involucrar a sus alumnos.

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08/26/2019

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Para el neurocientífico Dr. Philip Zelazo, un juego simple como Simon Says o unas pocas respiraciones profundas pueden ayudar mucho a los niños a desarrollar las habilidades que necesitan para aprender.

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07/15/2019

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06/14/2019

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Incluso sin observar directamente su aula, puedo suponer que utiliza una versión de la práctica de recuperación con sus alumnos. Todo educador lo hace. La práctica de recuperación es esencialmente recordar información que ...

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Un educador intentó hacer sketchnoting.

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06/14/2019

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En el campo acelerado de la educación y la tecnología educativa, a veces parece que si no nos mantenemos al tanto de las últimas estrategias y tecnologías, nos quedaremos tan atrás que podríamos ...

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Dos estudiantes estudian un diagrama de flujo para aprender el pensamiento computacional

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06/12/2019

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Al aprender nuevos conocimientos, es fundamental que los estudiantes conecten nuevos conceptos con experiencias y aprendizajes previos y luego puedan transferirlos de múltiples maneras creativas. Es, por tanto, esencial ...

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Profesores colaborando en una sesión de aprendizaje profesional.

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06/05/2019

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¿Alguna vez ha asistido a una sesión de aprendizaje profesional (PL) y le encantaron las ideas presentadas, pero dejó de pensar: “Ya hay demasiado en mi plato. ¿Cómo voy a implementar esto? "Como educadores nosotros ...

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Redefiniendo mi aula con la práctica de recuperación utilizando Quizizz

05/29/2019

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La semana pasada, hice una pausa antes de ingresar a mi aula de ciencias ambientales y de la tierra de octavo grado y observé una serie de actividades. Al darse cuenta de que la clase estaba lista para irse, un estudiante ...

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