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Propósito

ISTE es altamente respetado Revista de aprendizaje digital en la formación docente (anteriormente el Revista de computación en la formación docente) proporciona educación en computación y tecnología para maestros en servicio y en servicio. Producido por expertos en la materia, JDLTE ofrece un foro para compartir información sobre el uso de la tecnología en la formación docente entre los departamentos, escuelas y colegios de educación. Suscríbase ahora para recibir este diario trimestral, revisado por pares, directamente en su domicilio.

Contenido

Las presentaciones deben ser de interés para los educadores de maestros que están involucrados con la educación en computación y tecnología para maestros en servicio y en servicio. Las presentaciones también deben realizar una importante contribución al campo en una o más de las siguientes áreas:


Práctico. ¿Qué podría usar un maestro / a de maestros en este momento con cursos o programas de mantenimiento o internos? ¿Qué tipo de formación informática y tecnológica se está realizando? ¿Por qué? ¿Cómo ha funcionado? ¿Qué problemas de financiación han surgido? ¿Qué está sucediendo en la educación en computación K-12 que se relaciona con los programas de educación docente?


Teórico. ¿Qué pensamientos, ideas o principios se pueden presentar como una base teórica para aplicaciones prácticas en programas de formación docente con respecto a las computadoras y la tecnología en la educación?

Liderazgo. ¿Cuáles son las direcciones en la formación docente en relación con la educación en computación y tecnología? ¿Cómo pueden los educadores convertirse en críticos efectivos e implementadores de innovaciones usando tecnología?

Investigación. ¿Qué investigación se puede informar o sintetizar que tenga relación con los programas de educación en computación y tecnología en la formación docente? ¿Qué investigación se puede informar acerca de los enfoques para la educación en informática y tecnología en servicio y en servicio? ¿Qué investigación se puede informar sobre los usos de las computadoras y la tecnología en las escuelas que afectarán la capacitación de los maestros que usan computadoras?

Además de lo anterior, las presentaciones deben:

  • Ajustar el alcance de JDLTE
  • Hacer una importante contribución práctica, teórica, de liderazgo o de investigación al campo.
  • Proporcionar a los lectores una perspectiva de lo que ya está en la literatura.
  • Ser relevante para una amplia gama de lectores

Formato

Por favor asegúrese de que su artículo esté adecuadamente preparado para una revisión ciega. Incluya los nombres de los autores y la información de contacto solo en la primera página del manuscrito. Incluya un resumen en 120 del manuscrito que transmita el mensaje principal al lector. Incluir todas las referencias en una sección de referencia claramente marcada al final.

Guarde su archivo manuscrito como un documento de Word. Doble espacio en todas las copias y establezca los márgenes al menos 1 "en todos los lados. Incluya imágenes, cuadros, diagramas, dibujos y tablas adecuados. Puede insertar gráficos en su archivo manuscrito para indicar la ubicación, pero también debe proporcionar los archivos gráficos originales. No tome una captura de pantalla y cópiela en su archivo; cópiela en un editor de gráficos y guárdela como TIFF, BMP o PIC. Numere todas las páginas.

Estilo

Siga el estilo estándar de APA (6th ed.). Revise cuidadosamente, ya que la edición no incluye rutinariamente una reescritura importante o una corrección estilística. Los autores son responsables de la corrección y consistencia de sus palabras. Comprueba y actualiza todas las referencias. Evita el lenguaje sexista o sesgado de manera similar. Use palabras que minimicen la incomodidad, el sesgo y la ambigüedad.

Largo

Los artículos deben tener aproximadamente 4,000-6,000 palabras, que incluyen el resumen de 120-word pero no referencias y figuras.

Reseña

No envíe material que actualmente está siendo considerado por otra revista. Los artículos de investigación se evaluarán según estos criterios adicionales, cuando corresponda:

  • Importancia del tema.

  • Definición del problema de investigación.

  • Adecuación del diseño y aproximación.

  • Claridad de hipótesis o preguntas de investigación.

  • Adecuación y definición de la población.

  • Fiabilidad de las medidas criticas.

  • Adecuación de estadísticas descriptivas y análisis de datos.

  • Claridad y exactitud de las tablas de datos.

  • Relación de los datos presentados a las conclusiones extraídas.

  • Reconocimiento de interpretaciones alternativas de los datos.

  • Apoyo de recomendaciones por los resultados de la investigación.

  • Claridad de las aplicaciones de los resultados a la práctica.

Sumisión

JDLTE Ahora procesa electrónicamente todas las presentaciones de manuscritos a través de su ScholarOne Manuscritos sitio web. ScholarOne permite la presentación rápida de manuscritos originales y revisados ​​y facilita el proceso de revisión y la comunicación interna entre los autores, editores y revisores a través de una plataforma basada en la web.

Si tiene dificultades para enviar su artículo, póngase en contacto con El equipo de soporte técnico de ScholarOne.. Para preguntas sobre JDLTE, póngase en contacto con los editores de la revista, Ann Thompson y Denise A. Schmidt-Crawford, en jdigitalteacher@gmail.com.

Aceptación y Publicación

Si los editores optan por aceptar el artículo para publicación, lo notificarán al autor correspondiente. Los autores recibirán copias del número de la revista que contiene su artículo.