Marco curricular
Estándares de contenido y recursos curriculares digitales relacionados que están alineados y apoyan el aprendizaje y el trabajo de la era digital.
¿Qué es?
La tecnología puede mejorar el aprendizaje cuando los educadores la usan intencionalmente dentro del plan de estudios adoptado. Como parte de cualquier iniciativa de todo el sistema, se necesita un marco curricular para vincular los estándares de contenido definidos con los recursos digitales del plan de estudios que están alineados con los objetivos de aprendizaje del contenido.
Un marco curricular guía cómo y cuándo se utiliza la tecnología para el aprendizaje. Asegura que la tecnología se aplica:
- En formas que aborden las habilidades del mundo real
- Aprender las habilidades correctas en los momentos correctos por las razones correctas.
- Para cumplir objetivos específicos de aprendizaje
¿Por qué es importante?
La tecnología se aplica con demasiada frecuencia como un complemento al plan de estudios existente. Para maximizar sus beneficios potenciales, como el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior, los educadores deben tejerlo en el plan de estudios de tal manera que la herramienta coincida con el resultado de aprendizaje deseado. Un marco curricular cierra la brecha entre los objetivos generales del plan de estudios y el uso de la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza.
¿Qué aspecto tiene?
Los estándares tecnológicos deben informar y apoyar el marco curricular. Por ejemplo, los Estándares Estatales Básicos Comunes incluyen competencias tecnológicas en la variedad de conocimientos y habilidades que se espera que los estudiantes desarrollen. De esta manera, el uso de la tecnología se convierte en parte del objetivo de aprendizaje en sí mismo, en lugar de simplemente un medio para lograrlo.