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EXPLORE LOS ESTÁNDARES PARA EDUCADORES DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
1
Conocimiento del Contenido
Los educadores de las Ciencias de la Computación.
1a
Demostrar conociDemostrar conocimiento y competencia en la presentación y abstracción de los datos. miento y habilidad en la representación y abstracción de datos
i. Emplea de manera efectiva los datos de tipo primitivo
ii. Demuestra comprensión de las estructuras de datos tanto estática como dinámica
iii. Usa de manera efectiva, maneja y explica los diferentes almacenes de datos externos: varios tipos (texto, imagen, sonido, etc.), diversos espacios (local, servidor, nube), etc.
iv. Emplea el modelado y las simulaciones, efectivamente, para resolver problemas del mundo real.
1b
Diseña, desarrolla y prueba los algoritmos efectivamente
i. Emplea un lenguaje de programación de alto nivel moderno, construye correctamente programas funcionales que involucran tipos de datos simples y estructurados, compone expresiones boolenas, y estructuras de control secuenciales, condicionales e iterativas.
ii. Diseña y prueba los algoritmos y las soluciones de programación en los diferentes contextos (texto, número, gráfico, etc.) empleando estructuras avanzadas de datos.
iii. Analiza algoritmos contemplando la complejidad, la eficiencia, la estética y la corrección.
iv. Demuestra conocimiento sobre dos o más paradigmas de la programación
v. Emplea dos o mas ambientes de desarrollo efectivamente
vi. Demuestra conocimiento sobre diferentes modelos de desarrollo de software y estratégias de manejo de proyectos.
1c
Demuestra conocimiento acerca de dispositivos digitales, sistemas y redes
i. Demuestra comprensión acerca de la representación de datos a nivel de máquina
ii. Demuestra comprensión de los componentes a nivel de máquina y los aspectos de complejidad relacionados
iii. Demuestra comprensión sobre los sistemas operativos y redes en un sistema de cómputo estructurado
iv. Demuestra comprensión acerca de la operación de las redes de computadores y los dispositivos móviles
1d
Demuestra comprensión sobre el papel que las Ciencias de la Computación desempeñan y su impacto en el mundo moderno
i. Demuestra conocimiento acerca de los aspectos sociales, éticos y legales y los impactos de la computación y de las responsabilidades concernientes a los científicos y usuarios de computadores.
ii. Analiza las contribuciones de las Ciencias de la Computación en las innovaciones científicas actuales y futuras, en las ciencias, las humanidades, las artes y el comercio.
2
Estratégias para la enseñanza y el aprendizaje efectivas
Los educadores de las Ciencias de la Computación demuestran estrategias de contenido pedagógico efectivas que hacen comprensible esta disciplina a los estudiantes.
2a
Planean y enseñan las unidades/lecciones de las Ciencias de la Computación con prácticas y metodologías atractivas y efectivas.
i. Seleccionan una variedad de problemas compuacionales del mundo real y metodologías basadas en proyectos que apoyan el aprendizaje activo y auténtico y proveen oportunidades para el pensamiento creativo e innovativo y para la solución de problemas
ii. Demuestran el uso variado de agrupaciones colaborativas en los planes/unidades de clase y en las evaluaciones
iii. Diseña actividades donde el estudiante debe describir los artefactos de computación de forma efectiva y comunicar los resultados mediante medios distintos
iv. Desarrolla lecciones y métodos que comprometen y empoderan a los estudiantes desde diferentes fuentes lingüísticas y culturales
v. Identifican conceptos y construcciones problemáticas en las Ciencias de la Computación y las estrategias apropiadas para abordarlas
vi. Diseña e implementa oportunidades de aprendizaje procesual que responda a las distintas necesidades de los estudiantes
vii. Crea e implementa diferentes formas de evaluación y usa los datos recogidos para determinar el aprendizaje de los estudiantes e implementar mejoras a la vez que organiza el aula de clase
3
Ambientes de enseñanza efectivos
Los educadores de las Ciencias de la Computación aplican su conocimiento sobre ambientes de aprendizaje al crear y mantener los ambientes de aprendizaje de forma segura, ética, protectora justa para todos los estudiantes
3a
Diseña ambientes que promuevan la enseñanza y el aprendizaje efectivos en las aulas dónde se imparten las Ciencias de la Computación, en los ambientes virtuales de aprendizaje, a la vez que promueve la ciudadanía digital
i. Promueve y modela el uso seguro y efectivo de los dispositivos de cómputo, los programas, los periféricos y las redes
ii. Planean para tener aulas de clase equitativas y accesibles, laboratorios y ambientes en línea que apoyen el aprendizaje efectivo y comprometido.
4
Conocimiento y habilidades profesionales efectivas
Los educadores de las Ciencias de la Computación demuestran conocimiento y habilidades profesionales en su campo preparación para aplicarlas
4a
Participa en, promueve y modela desarrollo profesional continuo y aprendizaje permanente en Ciencias de la Computación y educación en las Ciencias de la Computación
i. Identifica y participa en sociedades educativas de las Ciencias de la Computación, organizaciones y grupos que proveen oportunidades y recursos para el crecimiento profesional
ii. Demuestra conocimiento sobre aspectos que involucran la evolución e investigación sociales relacionadas con las Ciencias de la Computación y la educación en las Ciencias de la Computación
Identifica contenido local, estatal y nacional y los estándares y requerimientos profesionales que involucran la enseñanza de las Ciencias de la Computación en los grados de secundaria
Estándares ISTE para
Educadores de Ciencias de la Computación