Los estudiantes de hoy deben estar preparados para prosperar en un panorama tecnológico en constante evolución. Los Estándares ISTE para Estudiantes están diseñados para potenciar la voz de los estudiantes y garantizar que el aprendizaje sea un proceso impulsado por los estudiantes. Conéctese con otros educadores en el comunidad de los Estándares ISTE y aprender a usar los estándares en el aula con los Estándares ISTE para estudiantes libro electrónico.

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EXPLORE LOS ESTÁNDARES PARA ESTUDIANTES
1
Aprendiz Empoderado
Los estudiantes aprovechan la tecnología para desempeñar un papel activo en la elección, el logro y la demostración de competencia en sus objetivos de aprendizaje, informados por las ciencias del aprendizaje.

Vea los estándares de Empowered Learner en acción.  Lista de reproducción para estudiantes capacitados
1a
Los estudiantes articulan y establecen metas personales, desarrollan estrategias en las que aprovechan la tecnología para lograrlas y reflexionan sobre el proceso que siguen al aprender , con el fin de mejorar sus resultados.
1b
Estudiantes construyen redes y personalizan sus entorno de aprendizaje , en maneras que apoyan el proceso de aprendizaje.
1c
Estudiantes utilizan la tecnología para buscar retroalimentación que informe y mejore su práctica, y así demostrar su aprendizaje en una variedad de formas..
1d
Los estudiantes comprenden los conceptos fundamentales del funcionamiento tecnológico, demuestran habilidad para elegir, usar y solucionar problemas con las tecnologías actuales, y son capaces de transferir sus conocimientos para explorar las nuevas tecnologías.
2
Ciudadano Digital
Los estudiantes reconocen los derechos, las responsabilidades y las oportunidades de vivir, aprender y trabajar en un mundo digital interconectado, por lo que son un ejemplo y actúan de manera segura, legal y ética en él.

Vea los estándares del Ciudadano Digital en acción.  Lista de reproducción de ciudadanos digitales
2a
Los estudiantes cultivan y manejan su identidad digital y su reputación, y al mismo tiempo son conscientes de la permanencia de sus acciones en el mundo digital.
2b
Los estudiantes mantienen un comportamiento positivo, seguro, legal y ético cuando utilizan la tecnología, inclusive cuando interactúan socialmente online o cuando usan dispositivos en red.
2c
Los estudiantes demuestran comprensión y respeto por los derechos y las obligaciones al utilizar y compartir intelectual propiedad.
2d
Los estudiantes manejan sus datos personales para mantener la privacidad y la seguridad digital , estando conscientes de la tecnología de recolección de datos utilizada para rastrear su navegación en línea.
3
Constructor de Conocimientos
Los estudiantes evalúan críticamente una variedad de recursos usando herramientas digitales para construir conocimiento, producir artefactos creativos y desarrollar experiencias de aprendizaje significativas para ellos y para otros.

Vea los estándares de Knowledge Constructor en acción.  Lista de reproducción del constructor del conocimiento
3a
Los estudiantes planifican y emplean estrategias efectivas de investigación , para localizar información y otros recursos relacionados con sus actividades creativas o intelectuales.
3b
Los estudiantes evalúan la exactitud, perspectiva, la credibilidad y relevancia de la información, los medios de comunicación, los datos u otros recursos.
3c
Estudiantes seleccionan información precisa de los recursos digitales usando una variedad de métodos y herramientas , para crear una colección de artefactos que demuestran conexiones significativas o conclusiones..
3d
Estudiantes construyen conocimiento activamente explorando problemas y situaciones del mundo real, desarrollando ideas y teorías, y buscando respuestas y soluciones.
4
Diseñador Innovador
Los estudiantes utilizan una variedad de tecnologías en el proceso de diseño para identificar y resolver problemas, creando soluciones nuevas, útiles e imaginativas.

Vea los estándares del Diseñador innovador en acción.  Playlist de diseño innovador
4a
Los estudiantes conocen y utilizan un diseño de proceso deliberado para generar ideas, probar teorías, crear artefactos innovadores o resolver problemas auténticos problemas.
4b
Los estudiantes seleccionan y utilizan herramientas digitales para planificar y gestionar un proceso de diseño que toma en consideración las restricciones y riesgos calculados.
4c
Los estudiantes desarrollan, prueban y refinan prototipos como parte de un cíclico diseño de procesos.
4d
Los estudiantes muestran tolerancia para la ambigüedad, la perseverancia y la capacidad para trabajar con problemas abiertos.
5
Pensador Computacional
Los estudiantes desarrollan y emplean estrategias para comprender y resolver problemas de forma tal que aprovechan el poder de los métodos tecnológicos para desarrollar y probar soluciones.

Vea los estándares del Pensador computacional en acción.  Lista de reproducción de pensadores computacionales
5a
Estudiantes formulan definiciones de problemas adecuadas para métodos asistidos por la tecnología , tales como análisis de datos, modelos abstractos y pensamiento algorítmico en explorar y encontrar soluciones.
5b
Estudiantes recolectar datos or identificar conjuntos de datos relevantes, utilizar herramientas digitales para análisis ellos y representan Datos de varias maneras para facilitar la resolución de problemas y la toma de decisiones.
5c
Los estudiantes dividen los problemas en partes componentes, extraen información clave y desarrollan modelos descriptivos para comprender sistemas complejos o facilitar la resolución de problemas.
5d
Los estudiantes entienden como automatización trabaja y utiliza el pensamiento algorítmico para desarrollar una secuencia de pasos para crear y probar automatizado soluciones.
6
Comunicador Creativo
Los estudiantes se comunican de manera clara y se expresan de manera creativa para una variedad de propósitos utilizando las plataformas, herramientas, estilos, formatos y medios digitales apropiados para sus metas.

Vea los estándares de Creative Communicator en acción.  Lista de reproducción de comunicador creativo
6a
Los estudiantes eligen el apropiado plataformas y instrumentos Para cumplir los objetivos deseados de su creación o comunicación.
6b
Los estudiantes crean obras originales o reutilizarse responsablemente o remezclar recursos digitales en nuevas creaciones.
6c
Estudiantes comunicar ideas complejas clara y eficaz mediante la creación o el uso de una variedad de objetos digitales como visualizaciones, modelos or simulaciones.
6d
Los estudiantes publican o presentan contenidos que personaliza El mensaje y medio para sus audiencias previstas.
7
Colaborador Global
Los estudiantes utilizan herramientas digitales para ampliar sus perspectivas y enriquecer su aprendizaje colaborando con otros y trabajando de manera efectiva en equipo, a nivel local y global.

Vea los estándares de Global Collaborator en acción.  Lista global de colaboradores
7a
Los estudiantes usan herramientas digitales para conectarse con estudiantes de una variedad de orígenes y culturas, atractivo Con ellos en formas que amplían el entendimiento mutuo y el aprendizaje.
7b
Los estudiantes usan tecnologías colaborativas para trabajar con otros, incluidos compañeros, expertos o miembros de la comunidad, para examinar Problemas y problemas desde múltiples puntos de vista.
7c
Estudiantes contribuir constructivamente proyectar equipos, asumiendo varios roles y responsabilidades para trabajar efectivamente hacia un objetivo común.
7d
Estudiantes explorar temas locales y globales y utilizar tecnologías de colaboración para trabajar con otros para investigar soluciones.
Estándares ISTE para
Estudiantes

Recursos relacionados:

¿Cómo han evolucionado los Estándares ISTE para Estudiantes?

1998
Aprender a usar la tecnología
 
2007
Usar la tecnología para aprender
 
2016
Transformar el aprendizaje con la tecnología