Las Condiciones Esenciales de ISTE son 14 elementos críticos/esenciales, necesarios para aprovechar de manera efectiva la tecnología en la enseñanza. Ellas le ofrecen a los educadores y líderes escolares un marco de investigación respaldada para conducir la implementación de los Estándares ISTE, en la planeación tecnológica y el cambio del sistema. 

Obtenga más información sobre cada condición a continuación y descubra cómo se aplican a su escuela o distrito. ¡Comparta la información con sus colegas! 

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Visión compartida

Liderazgo proactivo en el desarrollo de una visión compartida para la tecnología educativa entre todos los actores de la educación, incluidos los educadores y el personal de apoyo, los administradores escolares y del distrito, los formadores de maestros, los estudiantes, los padres y la comunidad.

Líderes empoderados  

Las partes interesadas en todos los niveles están facultadas para ser líderes en la realización del cambio.

Planificación de la implementación

Un plan sistemático con una visión compartida para la efectividad escolar y el aprendizaje de los estudiantes a través de la infusión de tecnología y recursos de aprendizaje digital.

Financiamiento consistente y adecuado

Financiamiento continuo para apoyar la infraestructura tecnológica, el personal, los recursos digitales y el desarrollo del personal.

Acceso equitativo

Conectividad robusta y confiable y acceso a tecnologías y recursos digitales actuales y emergentes, con conectividad para todos los estudiantes, incluidos aquellos con necesidades especiales, maestros, personal y líderes escolares.

Personal calificado

Educadores, personal de apoyo y otros líderes capacitados en la selección y uso efectivo de los recursos tecnológicos apropiados.

Aprendizaje profesional continuo

Planes y oportunidades de aprendizaje profesional relacionados con la tecnología con tiempo dedicado para practicar y compartir ideas.

 

Soporte técnico

Asistencia constante y confiable para mantener, renovar y utilizar las tecnología y los recursos de aprendizaje digitales

Marco curricular

Estándares de contenido y recursos curriculares digitales relacionados que están alineados y apoyan el aprendizaje y el trabajo de la era digital.

Aprendizaje centrado en el estudiante

La planificación, la enseñanza y la evaluación se centran en las necesidades y habilidades de los estudiantes.

Valoración y evaluación

Evaluación continua de la enseñanza, el aprendizaje y el liderazgo y evaluación del uso de la tecnología y los recursos digitales.

Comunidades comprometidas

Asociaciones y colaboración dentro de las comunidades para apoyar y financiar el uso de la tecnología y recursos de aprendizaje digital.

Políticas de apoyo

Políticas, planes financieros, medidas de responsabilidad y estructuras de incentivos para apoyar el uso de la tecnología y otros recursos digitales para el aprendizaje y las operaciones del distrito / escuela.

Contexto externo de apoyo

Las políticas e iniciativas a nivel nacional, regional y local apoyan a las escuelas y los programas de preparación de maestros en la implementación efectiva de la tecnología para lograr los estándares del plan de estudios y la tecnología de aprendizaje.

 

Herramienta de diagnóstico de plomo y transformación

Durante varios años, ISTE ofreció la herramienta de diagnóstico Lead & Transform, que ayudó a miles de escuelas y distritos a evaluar su capacidad organizativa frente a las condiciones esenciales. Pero en 2020, se suspendió la herramienta de diagnóstico. Además de las Condiciones Esenciales, recomendamos que los líderes y tomadores de decisiones exploren los Estándares ISTE para Líderes Educativos en busca de ideas sobre las mejores estrategias de liderazgo efectivas de la actualidad.